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以学定教 为学生的学习力而教
王莹菊编著2017 年出版191 页ISBN:9787569001402本书为基础教育教学理论领域的学术著作。本书认为当前中小学课堂教学当中,导致课堂低效的症结,在于有教无学;破解课堂困局的良方,是“以学定教”。什么是以学定教?为什么要以学定教?怎样以学定教?本书以以上三......
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