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学习目标、形成性评估与高效课堂
(美)罗伯特·J·玛扎诺,(美)黛布拉·J·皮克林,(美)塔米·赫夫尔鲍尔著;邵钦瑜,冯蕾译2012 年出版410 页ISBN:9787506826303《学习目标、形成性评估与高效课堂》是由玛扎诺研究实验室推出的“课堂策略”丛书中三本的合集,包括“学习目标的设计与教学”、“形成性评估和基于标准的评分”和“积极参与的课堂策略”。这三部分虽自成体...
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新课堂有效学习策略研究
曾小妍主编2013 年出版469 页ISBN:9787552002324本书围绕“有效学习”做文章,提出了课堂有效学习的十大策略。这些策略都是从小学教学中总结研究出来的,并具有很强的可操作性。本研究将有效学习分为课前学习、课中学习、课后学习三大板块,每个板块都有大量的...
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构建高效课堂教学 初中信息技术应用策略研究
丛宏编著2015 年出版272 页ISBN:9787532888474本书是在“推进义务教育高位优质均衡发展”理念指引下,建设高效、均衡的信息技术课程教学的研究成果。1.视角独特,内容新颖。书中所述城乡均衡发展的做法是威海市近年来推进义务教育均衡发展工作的实践和成果;...
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聚焦中国新课改:新课改之学习策略
宋秋华编2009 年出版185 页ISBN:9787537158954本书的主要内容是对课堂教学方法进行了介绍,并对新课改下的课堂教学方法的选择、常用教学方法、国内外教学方法等逐一的进行了介绍,有利于新课改下教师熟练的掌握课堂教学方法。 ...
