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基于实时性止损的突发灾害关键期自救体系研究
朱华桂著2014 年出版208 页ISBN:9787305126802本专著针对灾害应急管理领域存在的忽视关键期救助研究的问题,从受灾者自救的视角出发,研究灾害情境中受灾人群的心理行为规律,探索关键期灾民物质与心理需求结构,构建灾害信息传递、应急物资储备、避难场所规划...
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图书馆焦虑 理论、研究和应用
(英)奥韦格布兹,(英)焦群,(英)博斯蒂克著2015 年出版315 页ISBN:9787502789640许多学生都有这样的经历,即在进入图书馆后不知道想要的书在哪层楼,不知道图书馆为他准备了哪些东西,不知道如何获得图书馆员的帮助,不知道是否有信心使用图书馆某些设备,不知道是否能查找到所需要的信息等等。有...
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学习力 知识焦虑时代,如何升级认知
(美)艾丽卡·安德森著;林梅,苑东明译2017 年出版299 页ISBN:9787121324208这是一个知识和干货漫天飞舞的时代。互联网进入下半场,我们生活的这个世界,可以用持续联系、火速变化和选择丰富来定义。以前需要数月甚至一年才能传播开来的消息,今天瞬间就能传遍世界,各种新知识和新的可能性...
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治愈你的心灵 有效应对抑郁、焦虑、学习障碍与记忆衰退
(美)蒙娜·丽莎·舒尔茨(Mona Lisa Schulz)(美)露易丝·海2018 年出版206 页ISBN:9787115471673我们中的很多人无时无刻都努力在看似变得更复杂的世界中保持开心、冷静,并专注于其中。在本书中,作者针对当前社会中普遍存在的抑郁、焦虑、恐慌、上瘾、学习障碍以及记忆力衰退等问题,提出了将身体、心灵和大...
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斯坦威 孩子胆小、害怕、容易焦虑,怎么办?
(美)蒂莫西·西西莫尔著2015 年出版150 页ISBN:9787545131970在生活中,遇到困境时,我们都会感到焦虑不安。但是,有一些孩子对日常生活也会感到焦虑不安,而且这种现象越来越普遍,无处不在。一般来说,这样的的孩子或青少年会过度担心或害怕一些事情,这种情绪至少会持续六个......
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