学龄前儿童心理发展与早期教育

学前语言教育

本教材编写过程中，我们根据多年的教学经验，把体系进行了有机重整，既保持了结构的完整性，又凸显了结构的简洁性。在详细介绍学前儿童语言发展特点的基础上，系统地介绍了学前儿童语言教育的基本原理，还重点介绍了.....

浙江经验与中国发展·政府管理卷 科学发展观与和谐社会建设在浙江

本书为中国社会科学院国情调研重点项目，由中国社会科学院多位专家学者历时五年完成。中国社会科学院院长陈奎元为本书亲笔题写书名。

学前儿童社会教育

学前教育新课标“十二五”重点规划系列教材《学前儿童社会教育》立足于幼儿教育现 实需要，吸收国内外学前儿童社会教育研究者的最新研究成果，较为系统地介绍了学前儿童 社会教育的基本结构、基本原理以及操...

游戏与儿童发展

本书将系统梳理有关儿童游戏发展的理论，阐述儿童游戏的概念、游戏的种类，以及儿童游戏的发展规律，系统分析游戏在儿童发展中的作用。本书还将在前人研究的基础上，探讨如何通过游戏观察儿童的发展，讨论如何通过游...

经济与社会协调发展研究发达地区的经验与教训

本书通过对北京市朝阳区、怀柔区，宁波市江东区，佛山市海南区等六个省市地方历时一年的调查，阐述了我国经济与社会发展不协调的突出问题，提出了坚持经济与社会协调发展的理论与措施。...

北京市住房发展规划研究报告：关于国外与香港住房发展规划国际经验与借鉴研究报告

运动与儿童心理发展

本书着重从动作学习和身体运动的角度对儿童心理发展、大脑发育、社会化的重要性、影响因素以及它们之间的关系进行了研究和讨论，介绍了儿童心理发展的各个阶段应具体实施的运动训练方法。...

学前教育专业（新标准）“十二五”系列规划教材 儿童文学作品选读

本教材依然根据体现学前教育的特点，兼顾小学教学的要求和需要的原则，注重选编古今中外幼儿文学优秀作品，也适当收入儿童文学的经典之作。本教材所选的内容按儿歌、儿童诗、童话、寓言、儿童故事和儿童小说、儿...

辩证唯物主义与自然科学 学习“唯物主义与经验批判主义”一书的笔记