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为学而教 课堂教学设计与改进的校本行动
吴长江主编；章怡华副主编2014 年出版364 页ISBN：9787567114920本书是基层学校第一本以“为学而教”为主题的教学专著，该校以先进的教学理念为引领，以课堂转型为特征， 以为学而教、教会学生学会学习为主线，构建了“多元一体”课堂教学设计与改进模型，抓住了课堂转型的四个突....
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校本课程开发 理论与实践
崔允漷著2000 年出版286 页ISBN：7504120790本书的内容组织是以问题解决为导向的。全书分成四个相对独立的部分。第一部分是政策研究。着重阐述的是基础教育课程政策的决策分享是世界性的潮流；学校作为真正发生教育的地方理应分配到一部分的课程权力；所...
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奠基幸福人生 引领学校发展 学校发展的校本实践
陈姗主编；李海平副主编；赵立新，房焕春，何宝香，梁静参编2012 年出版218 页ISBN：9787303154999本书尝试对学校发展计划项目在学校的实践经验做出全面的总结和提炼。本书定位在“用中英指导行动，用文化打造特色”，内容包括对中英项目的理解、中英项目各阶段实施操作策略、各领域（学生学业成就、教与学、课...
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礼记 大字读本 简繁参照 中国孔子基金会传统文化教育分会测评指定校本教材
中国孔子基金会传统文化教育分会，山江省国立传统文化教育中心编订2013 年出版82 页ISBN：9787101095289本书为大字拼音读本。版式清爽美观，字体为楷体大字，全文带拼音，同时保护视力，适合中小学生诵读。同时后面附有繁体参照，方便读者更多了解学习繁体字和传统文化。本书为12册丛书中的一册，是中华传统文化九年经典.....
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楚辞 大字读本 简繁参照 中国孔子基金会传统文化教育分会测评指定校本教材
中国孔子基金会传统文化教育分会，山东省国立传统文化教育中心编订2013 年出版86 页ISBN：9787101095234本书为大字拼音读本。版式清爽美观，字体为楷体大字，全文带拼音，同时保护视力，适合中小学生诵读。同时后面附有繁体参照，方便读者更多了解学习繁体字和传统文化。本书为12册丛书中的一册，是中华传统文化九年经典.....
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校本化课程体系建设的探索与实践 重庆市九龙坡区铁马小学“树状”课程体系建设成果
兰洋，刘芳，周燕眉主编；何玉峰，周小涵，王晓霞副主编2017 年出版224 页ISBN：9787568903035该书是重庆市九龙坡区铁马小学校在课题研究成果基础上的理论与实践经验的汇编，该书主要内容包括深化课程改革的新理念、新目标；校本化课程体系建设；“树状”课程体系建设的课堂教学、课堂建设及课题成果；校本化...
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新课程四大困惑的探索 校本课程开发·综合实践活动课程·课程资源开发·发展性学生评价
马彦平主编2005 年出版270 页ISBN：7501948305新一轮基础教育课程改革中，教师们对以下四个方面最为困惑：校本课程、综合实践活动课程、课程资源开发、发展性学生评价。本书围绕这四个主要问题进行了深入的分析和探讨，每一部分既有理论层面的细致剖析，又有大...
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在行动中理解科学 清华附中校本课程“走进实验室”纪实
方妍主编2017 年出版292 页ISBN：9787547833780本书内容特点与出版意图，“走进实验室”是清华附中“三走进”丛书中的最后一本。“走进实验室”项目课程，邀请中科院、清华大学等科研机构和高校的专家学者与清华附中的老师们一起带着学生聆听科学、感受科学...
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