文化本质理论视野下的教师发展

本书从文化本质理论的角度来论述教师发展。从教师发展的相关文献综述出发，分别论述了“文化与教师发展”、“人类发展的文化本质理论”、“文化与教师研究的叙事转向”、“文化背景中的教师个体”、“文化互...

教育的本质 什么是真正的教育

本书为社科、教育类图书。“西学东渐”以来，国人在许多切身相关的问题上发生种种所谓的变革，而其实就是不断地被西来的观念所改写或替换。随着民族自信力的增强，国人对如何教育、如何成人的问题重新质疑与反思...

从仪式到纪录 现代体育的本质

本书系统地阐述现代体育的本质，并呈现美国体育项目的独特之处，以及与其他项目的相似之处。书中探讨界定游戏、有组织的游戏、竞赛和体育之间的关系；试图展现现代体育与原始体育、古代体育和中世纪体育的不同之...

马克思主义与人类发展 首届世界马克思主义大会论文集 下

马克思主义与人类发展 首届世界马克思主义大会论文集 上

王牌影响力 “使人发挥最佳能力”的法则与智慧 现代版·影响力的本质

互联网的本质

《互联网的本质》属经济类图书，是一本互联网经济的前瞻性作品，介绍了互联网的95条军规，阐明了对话交流的商业原则。它赞扬了互联网推翻等级制度的能力，鼓励企业领导者抛弃老一套的营销策略，仔细聆听客户的心声，.....

黑格尔的历史哲学 一册

黑格尔的本性与命运

逻各斯、现象与人的自我认识 胡塞尔、海德格尔与马里翁现象学研究

本论文的主要目的在于，探究马里翁的给予性概念到底是不是合法的现象学概念，是来自于现象学内部的概念还是从外部引入到现象学并强加给现象的概念。这涉及到现象学的一个基本问题：给予性能否确保真正面向现象本...