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新课程教学组织策略与技术
董洪亮执行主编2004 年出版196 页ISBN：7504128058“教学”可以被理解为“一群人”做什么、如何做？这就是教学的“组织”问题。广大基层教师希望改变传统教学组织方式，但是他们感到困难，需要支持——这正是本书希望实现的目标。本书涉及到课程改革对教学组织方...
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高中地理新课程教学设计与评析
叶回玉，郑云清主编2008 年出版307 页ISBN：9787040246292本书是高中地理新课程的教学参考用书。全书以“普通高中地理课程标准（实验）”为依据。以普通高中课程改革的理念和视角，结合教学实践的经验，对高中地理新课程进行了教学实践的探索。全书依据“高中地理课程标准...
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高中体育与健康新课程教学探索
宋超美，陈文斌著2010 年出版252 页ISBN：9787561535585本书基于厦门高中体育课改的实践，根据《普通高中新课程体育与健康课程标准（实验）》的精神编写，较为全面地阐述了与高中体育与健康课程有关的教学实践问题，通过列举大量的教学案例，讲解新课程标准的新的理念，新......
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来自历史课堂的智慧：高中历史新课程教学实录与反思
陈伟国著2008 年出版395 页ISBN：9787540849894本书是关于高中历史新课程教材的教学设计。作者将多年的教研成果和丰富的知识储备投入写作，构建教学设计，呈现精彩课堂，反思和剖析教学过程，可读实用，有助于中学历史教师加深对历史课程的理解。...
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新课程导学 高中数学课程标准与大纲教学要求比较
吕伟泉，徐勇，徐山洪主编；“数学教学综合评价的方法与策略研究”课题组编2005 年出版96 页ISBN：7107188720本书以《普通高中数学课程标准》实验（以下简称课标）和《全日制普通高级中学数学教学大纲》（2002版）（以下简称大纲）为依据，结合实施高中数学课标教材实验一线教师的实际需求，把数学1至数学5的每一章内容从教学要......