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小学科学课程的科学哲学研究
蔡其勇著2011 年出版196 页ISBN:9787504160775本书从科学哲学的视角探讨小学科学课程的改革和发展,从科学文化的视角,审视世界及我国小学科学课程改革,探讨科学哲学的“文化的转向”所导致的小学科学课程目标、内容、实施、评价等方面的变革。...
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美国学前教育课程标准的实践与思考
宋占美著2014 年出版205 页ISBN:9787567511316本书拟以美国课程标准化运动中的学前教育课程改革为背景,以北卡罗来纳州4岁和5岁幼儿园为研究案例,呈现美国学前教育课程标准在实践中的特征与问题。对美国学前课程标准进行静态文本分析和对课程实践进行动态...
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小学品德与社会课程标准研究与实施
林治金,张茂聪主编;张茂聪,李成泉编著2005 年出版239 页ISBN:7532842363本书以研究课题方式组编,研究课题分为三个部分:课程理念、教学理念、评价理念。每个研究课题主要由“课程标准解读”和“教学实施案例”组成。...
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小学品德与生活课程标准研究与实施
张茂聪,林治金丛书主编;张茂聪,李秀伟,张新颜编2012 年出版185 页ISBN:9787532842377本书以研究课题方式组编,研究课题分为三个部分:课程理念、教学理念、评价理念。每个研究课题主要由“课程标准解读”和“教学实施案例”组成。...
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当代美国中小学课程概观
柯森等著2005 年出版296 页ISBN:7306026070本书选择美国中小学课程为研究对象,反映的就是这样一种态度。目的自然不仅是为了加深对美国中小学课程的认识,更想能为我国中小学课程的改革和发展,为中小学教师和有关人员的专业发展提供一点参考资料和意见。...
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