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牛津应用语言学汉译丛书 第二语言习得概论
（英）罗德·埃利斯著；牛毓梅译2015 年出版450 页ISBN：9787100109758本书的主要内容共10章，约25.1万字。各章从不同的角度对二语习得中出现的问题进行了论述并对第二语言习得的不同理论进行了总论。每一章的最后都有一部分深入阅读，指导学生了解已知的、快速发展的第二语言习得...
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新编第二语言习得概论
张宏武编著2016 年出版157 页ISBN：9787566820075《新编第二语言习得概论》系统介绍了第二语言习得研究领域的基本知识和研究成果，从语言学、心理学、社会文化及课堂教学等视角简要阐述了该领域的基本概念和理论。全书涉及20余种二语习得理论模式，其中包括连...
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英语母语者对汉语非宾格动词的第二语言习得研究
薛常明著2007 年出版223 页ISBN：9787030198846本书在语义－句法关联理论的大框架下研究成人英语母语者对汉语非宾格动词的第二语言习得过程。根据非宾格假设，传统意义上的不及物动词可以进一步分为两类：非宾格动词和非作格动词。这种区分是一种跨语言的普遍...
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第二语言习得中的年龄因素 英语学习有最佳起始年龄吗？
刘志亮著2016 年出版181 页ISBN：9787568112826本书通过讨论儿童学习外语的语言学、心理学、生理学的理论依据和外语学习环境及母语的重要性问题，就目前国内外语学习者日趋低龄化这一现象提出了见解。本书从问卷结果和学生成绩两个方面对小学开设英语课进...
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汉语作为第二语言的习得与教学=LEARNING AND TEACHING CHINESE AS A SECOND LANGUAGE
温晓虹著2012 年出版384 页ISBN： -
第二语言词汇习得理论体系的建构探索
翟丽丽著2018 年出版266 页ISBN：9787569221107词汇带有开放性、时代性、动态性，仅仅通过掌握的词汇数量难以判定学习者的词汇学习质量，建立第二语言词汇习得理论体系能够为学生的词汇习得指明方向，同时也能在一定程度上提升我国第二语言词汇教学效果。本书...
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学习新语言 第二语言习得论 a guide to second language acquistion
Tom Scovel著；北京师范大学“认知神经科学与学习”国家重点实验室脑与第二语言学习研究中心译2006 年出版166 页ISBN：7303081577本书围绕着第二语言学习与教学的主题，从不同的侧面阐述了课程设计，阅读、写作、语法等技能的教学，从理论、实践和反思三个视角，对第二语言学习与教学进行了较为系统的研究。...
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第二语言习得 英文版
（美）（R.埃利斯）Rod Ellis著2000 年出版147 页ISBN：7810467948《牛津语言学入门丛书：第二语言习得（英文）》的主体（概述部分）分为十章。第一章从明确第二语言习得的定义开始，提出该领域研究的主要目标，并通过案例分析，对第二语言习得、教学方法和学习者的语言进行了阐述。......
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商务英语教师的表现性评估行为与第二语言的习得观念 英文版
王艳艳著2010 年出版251 页ISBN：9787510021374表现性评价是基于真实任务比如要求学生展示他们能力的活动、练习或问题之上的一种评价手段，它在语言教学中广泛地被采用。本书研究目的是：1）建构商务英语教师表现性评价行为的描述模式；2）发现教师表现性评价行为...