思想政治教育价值实现论

本研究比较系统论对价值实现的内涵与要素、形式、过程、条件和价值实现的措施。从这一层面来看，是为创新，并对思想政治教育生态价值实现问题、集体价值的实现问题、价值实现的条件以及价值实现的措施等方面的...

论朱利安·格拉克在中国的接受问题

本书从介绍朱利安·格拉克作品与中国文化的共同点，对格拉克批判作品与二十世纪中国批判文学进行比较，及其文学作品对中国文学的影响等几个方面综合论述了朱利安·格拉克在中国的接受问题。...

论陶行知师范教育思想

思想政治教育政策环境论

本书研究思想政治教育政策环境，从理论的角度进一步丰富了思想政治教育环境的内涵，拓展和健全了思想政治教育环境研究的范畴，并尝试性地进行了思想政治教育政策环境模型构建和分析，解决了思想政治教育政策环境宏...

革命领袖和党的领导人论青年思想政治教育

革命领袖和党的领导人论青年思想政治教育

种瓜得豆 清末民初的阅读文化与接受政治

论青年和青年教育 外国著名教育家、教育思想家言集

国有企业思想政治教育新机制论

94'贵州省哲学社会科学课题研究成果:分:国有企业思想政治教育机制的沿革、国有企业思想政治教育新机制的队伍建设、股份制企业思想政治教育机制新探等12个部分。...

高校思想政治教育生态论

高校思想政治教育生态是指高校思想政治教育通过自身系统内各要素的均衡发展及系统与环境之间的相互作用，实现自身的全面、系统、协调、可持续的发展。本书是以原有博士论文为基础，并加入了新的内容，共分7章，主...