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学生是如何学习的 课堂中的数学
(美)M.苏珊娜·多诺万,约翰·D.布兰思福特主编;孙智昌,郑葳丛书主编;史亚娟翻译;郑葳,孙智昌审校2012 年出版214 页ISBN:7549503858 -
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外语教师课堂学习的个案研究
程文华著2010 年出版235 页ISBN:9787513500586“教师学习”是近年来教师认知研究中逐渐凸现出来的一个主题。本研究将教师学习置于“课堂教学”这一最具活力的实践活动中进行考察,探究教师如何在教学中学习教学,以期揭示教师学习的本质,为教师教育与发展研...
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新课程探究性学习活动 第二课堂
国家新课程教学策略研究组编写2004 年出版152 页ISBN:7537310815本书主要介绍了新课程下教案编写、导课、讲授、课堂提问、组织讨论、结课技能及教学艺术,对广大教师有很强的指导意义。
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课堂评价 促进学生的学习和发展
杨向东,崔允漷编2012 年出版286 页ISBN:756179844X本书来源于“课堂评价国际研讨会”,围绕促进学生学习和发展的课堂评价方式、各国课堂评价的差异、国家课堂评价的发展趋势为主题进行深入地交流与讨论,对我国教育评价与测量,尤其是课堂评价,提出了多方位、多层...
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学生课堂学习中的108个怎么办
本书编写组编2010 年出版198 页ISBN:9787510015953青少年在成长过程中难免遇到这样或那样的问题,本书以青少年为对象,从课堂学习方面提出了一百多个青少年可能遇到的问题,并帮助他们学会解决这些问题。...
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大学生学习方式实证研究 基于学习观与课堂学习环境的探讨
杨院著2014 年出版287 页ISBN:7504178136本书以我国大学生学习方式为研究对象,在对大学生学习方式理论辨析的基础上,重点厘清了我国大学生学习方式的基本状态及特点,并分析了学习观和课堂学习环境对大学生学习方式的影响。研究发现:我国大学生学习方式...
