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教师自我修养丛书 当代教师如何做教育的守望者
李萍著2012 年出版212 页ISBN:9787546389523本书以如何做教育的守望者为目的,催生教师的教育实践智慧,改善、提升每个教师的教育生活质量,使得每一个教师以一颗平凡、挚爱、理性的心灵来守望我们心中的教育,做一个教育的守望者。本书教育的对象是班主任、...
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太阳从这里升起 一个教师的教育札记
熊晓东著2000 年出版339 页ISBN:7532069052本书介绍了一个中学教师将原先不大理想的班级转化为上海市先进集体的过程,这是进行素质教育的成果记录。
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“教师教育”的诞生 教师培养权变迁的社会学研究
杨跃著2011 年出版298 页ISBN:9787549502943本书是国家社科基金 “中国教育改革的社会学研究”和南京师范大学“211”工程项目“中国教育转型研究” 的成果结集。全书从社会学视角集中研究了教师教育培养权的变迁问题,包括绪论——研究概述、教师教育...
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美国教师教育认可标准的变革与发展 全美教师教育认可委员会案例研究
周钧著2009 年出版268 页ISBN:9787303099115本书重点研究美国教师教育认可标准的历史变化,并由此探讨其对教学专业化的意义,以增进对教师教育专业化的理解,尝试为我国教师教育认可制度的建立和教师教育专业化路径提供借鉴,具有现实的意义。本书涉及教师教...
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教师教育机智与技巧200例 开启教育智慧的钥匙
中国心理学会教育心理专业委员会教师心理教育机智课题组编1990 年出版300 页ISBN:7810162551本书介绍了教师教育的200个机智与技巧的方法,以帮助学生开启教育智慧的大门,是每一位教师的良好的助手。
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