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文化人类学与课程研究 方法论的启示
桑国元著2013 年出版234 页ISBN：9787506833554本书所要努力的方向是，在文化人类学的文化解释框架指导下，探寻不同文化背景中的课程研究者、校本课程开发主体和研究主体是如何进行课程开发和研究的；他们进行课程开发和课程研究的动机是什么；他们在开发和研究...
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