机制创新 区域加强课程领导的主动作为 来自“上海市基础教育创新试验区”的报告

区域加强学校课程领导的机制创新实践研究，是2011年立项的市重点课题。通过五年的扎实研究，形成了区域加强学校课程领导的课程、教师、教学、评估督导四大机制和上下呼应、横向联动、互为支撑、协同运作的区域...

建设学习型服务型创新型的学校机关

基层妇女工作创新模式研讨会论文集

第三次解放思想的政治宣言 论十五大报告的理论创新和发展

凝聚在党的光辉旗帜下 国防大学军队高级干部学习江泽民同志“七一”重要讲话理论研讨班文选

小学生十万个怎么办 品德·学习篇

暂缺《小学生十万个怎么办：品德.学习篇》简介

中国外交与北京对外交流研究报告 2014版

本报告紧紧围绕研究基地的研究重心，整理并汇总基地研究项目承担者和专职研究员近年来最具代表性的研究成果，包括研究报告和期刊文章，系统地展示本基地的最新研究成果。本报告的主要内容包括三部分，分“中国外交...

基于思想品德学习内容的校本化综合实践活动课程探索

本书主要是学校主持的课题《基于思想品德学习内容的综合实践活动课程实践》的研究成果，书稿记录了学校围绕这一课题进行探索的实践路径与探索过程。课题研究有利于大家在实践中聚焦，共同研究和解决问题，但是这...

中非教育交流与产能合作的现状和前景 “中非教育交流与产能合作国际研讨会”论文集

2017年11月24日至25日,天津职业技术师范大学非盟研究中心和非盟委员会人力资源与科技在天津联合举办“中非教育交流与产能合作国际研讨会”。100余名国内外学者参加了本次会议。本论文含“中非教育交流与产...

中国区域创新能力报告 2009 城市群创新体系对中国的意义

本书旨在对中国各省、直辖市、自治区的创新能力作一个客观、动态和全面的评价。该报告通过大量的数字和科学的分析框架，对中国区域创新总的能力作了一个较全面的分析，并对各省、直辖市、自治区的创新逐一作了...