明代的科举家族 以宁波杨氏为中心的考察

本书梳理了宁波杨氏家族在明代的发展历程，及其家族维系、家族成员的学术与诗文创作等。全书共七章。第一章导论，第二章谈宋元明时期的杨氏家族兴衰历史及家族特色。第三章从近世家族建设角度谈镜川杨氏的努力...

理学在浙江的传播 以《近思录》为中心的历史考察

本书作者利用自己便于查阅古籍善本的资源优势，对历史上《近思录》的各种版本、续编本、仿编本进行了梳理和比较，尤其对浙江地区《近思录》和理学的传播情况进行了深入的研究，同时对宋明时期的重要理学家亦有独...

目标公司小股东的法律保护 以要约收购为背景

本书选取目标公司小股东的法律保护为研究对象，考察了我国以及其他国家和地区对目标公司小股东进行保护的理论基础和具体措施。在此基础上，针对我国对小股东尤其是目标公司小股东的保护不足，尝试构建我国相对完...

当代中国非营利组织的社会行动研究 以中国青基会为例

本书以中国青基会为例，探讨了当代中国非营利组织的社会行动及其对中国社会发展的影响。

滨河湿地生态系统服务功能形成机制与恢复理论研究 以小浪底大坝下游滩区为例

滨河湿地是河岸带的重要组成部分，与河流相邻接，水陆界面特征更加典型，边缘效应显著，生态系统结构、过程和功能独特，在维持生物多样性、能量与物质平衡、保护河流水质与区域生态安全等方面扮演着重要作用。小浪底...

民事证据保全制度研究 以法院为中心的分析

民事证据保全制度研究本书是一部研究民事证据保全制度的力作。作者探讨了证据保全制度的基础理论，对国内外证据保全制度进行了比较，分析了制度发展的走向，反思了我国证据保全制度的现存问题，提出了我国证据保全...

以学习为中心的课堂观察

本书主要是在系统梳理西方大规模的量化分析课堂、以人种志为代表的质性取径，以及指向教师专业发展的行动研究的取径基础上，提出“以学习为中心”的课堂分析视角。本书围绕学习结果、学习过程、学生的学科情感...

医患沟通以问题为基础的教学手册

本书以例举的病例真实病例分章，再现医患沟通中的难点，展示医患沟通中的常见问题，注重给予医学生正确的医患沟通思路和理念。本书提供的PBL教学材料，源于临床真实病例，大部分是纠纷实例，少部分是成功沟通案例，病......

近代中国法院普设研究 以广东为个案的历史考察

本书以法院普设计划的制定与实施为切入点，坚持以定性与定量相结合，揭示了近代中国司法组织传统与现代的元并存、动态消长的“家际图景”；以广东为个案的考察。...

抗战大后方司法改革与实践研究：以战时首都重庆为中心的考察