建构教师批判反思的平台 100位教师教育叙事的研究

本书是广西壮族自治区教育科学“十五”规划重点课题。本课题研究成果集中体现构建了教师亲身发展模式。

中国的民族识别及其反思 中国的民族识别及其反思

建国60多年，以“民族识别”工作奠定的56个民族的国体框架也在社会实践中走过了60多年。以各地区的社会实践来返观、反思这一框架的运行效果，来反思当年这一工作的合理性和必然性，结合苏联、南斯拉夫解体后人们...

世纪末的反思 二十世纪外国文学回顾

病与证的对峙 反思18世纪的医学

本书属于中西医学科学发展史的比较研究，是当代自然科学史领域的前沿和热点。作者以18世纪中医医药学与西方医学的显著差别为切入点，从东西方社会历史背景、文化背景、以及自然科学的进步等各个层面深刻剖析了...

科学素养的反思

本书是“科学思维书架”丛书之一。本书对科学学习作为一种工具改善方面有全新的观点。通过聚焦于课堂内外的案例研究，作者阐明了学生的日常生活中与科学的相关性，提供了一个科学素养与社会责任、社区发展难舍...

我国民事审判监督程序的反思与重构

本书采用实证与比较的分析方法，总结中外法律有关审判监督程序的概念和特征，阐述我国有关规定的理念和制度缺陷，并提出完善构想。

文学的反思

本书是一部主体论文艺学的学术论文集。全书主要由三部分内容组成：一为提倡文学观念和文学思维方法的变革而写的文章；二为从《性格组合论》中选出来的三章，分别讨论人物性格的模糊性、性格的逆反和文学的人性深...

中国启蒙的历史图景 五四反思与当代中国的意识形态之争

教育的理解精神 当代中国教育的反思与重建

本书分析了中文语境中理解与理解精神的内涵，阐释了理解精神至于教育的重要意义，并以理解精神为视角全面剖析了当代中国基础教育的问题，并提出了建构的思路，对于当代我国基础教育的改革与发展有着一定的启发意义...

世纪末的艺术反思 西方后现代主义与中国当代美术的文化比较