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给青年教师的四十封信
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彩虹书系成就专业的幼儿教师系列 教师专业发展与园本研修
李雪艳主编;苏媛媛副主编;编者刘铁夫,李雪艳,苏杨张璇,苏云晶等2015 年出版212 页ISBN:9787568108270幼儿教师培训教材。本书共包括八章内容,第一章:本质探寻、园本教研的概念特点及作用,第二章:组织管理、园本教研的制度建设,第三章:人力保障、园本教研中的教师,第四章:传统范式、课例研究式园本教研,第五章......
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做有策略的教师 经典故事中的教育启示
孙志毅编著2010 年出版251 页ISBN:9787562150640本书作者立足于以学生为本的理念,甄选了100个具有典型教育意义的教育故事,如《遗憾,由偏爱而生》,讲述的是因教师对学生的偏爱而导致一位学生辍学的故事;《“拍拍手”与“跺跺脚”》,则叙述了一位教师如何维护学....
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幼儿园数学教育与活动指导
史月杰主编2017 年出版267 页ISBN:9787303211739幼儿数学教育与活动指导是学前教育专业的一门专业必修课,是研究幼儿数学认知的发展及特点,发现幼儿数学教育规律,探讨幼儿数学教育的目标、内容、途径、方法及教育活动设计,同时培养学习者(学生)幼儿数学教育能.....
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教师心理保健 基于问题的自我调试策略
谢传兵主编;吴庆华副主编2011 年出版239 页ISBN:9787564128753本书力求针对中小学教师群体面临的问题现状,从切身实际出发,由经典案例谈起,围绕中小学教师的专业发展、人际关系、情感生活等方面,以案例、行为特征、成因解读、心理知识链接、自我调适(方法、策略)的体例,阐......
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幼儿园教师与家长的沟通艺术
姜杰,孙晓芳,王月伟,王冬梅著2015 年出版172 页ISBN:9787518400836本书从家园沟通的概念入手,重点讲诉了家园沟通的理念、意义、原则,最后到方法。本书运用大量切实可行的案例增强了可读性与操作性,书中众多沟通方法和技巧,会给幼儿教师提供良好的业务上的帮助。在本书中,作者介...
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课程本位的幼儿发展评估模式 理论与实践
黄艾珍,容燕文编2012 年出版211 页ISBN:9787504157447本书是对基于课程的幼儿发展评估模式的理论和实践的系统介绍。作者在集中阐释该模式的理论基础之上,结合《儿童发展评量表》,以案例形式具体阐述了幼儿五大发展领域(认知、语言、体能、情感及社会性、美感)的评...
