基础教育课程改革的四大支柱-教育思想·教育智慧·专业精神·专业人格 中小学骨干教师的四大素养

:本书分“教育思想”、“教育智慧”、“专业精神”、“专业人格”四大部分，每一部分一般由观点阐述、相关文章选编、相关案例选编三章组成。...

综合课程的理论与实践 总论

本书结合学校办专业和科研的实践，借鉴国外和境外的新鲜科研成果，从理性和实践两个角度对综合课程进行有深度、理论紧密结合实际的研究与介绍。...

以市场为导向的应用型翻译人才培养研究

“双主体”人才培养模式的探索与实践

本书为陕西工商职业学院人才培养模式改革与探索的研究与实践成果。学校本着高起点、高标准、高水平的办学理念和要求，主动适应现代服务业发展的需要，培养具有良好职业道德、过硬职业技能并具有大学文化素养和...

抗战大后方司法改革与实践研究：以战时首都重庆为中心的考察

综合实践活动课程的理论与方法

本书围绕我国新一轮基础教育改革，介绍了新开设的中小学综合实践活动课程的概念、设计、资源和实施方法等。

自然教育学中培养学生科学精神的实践与研究

本书提倡在小学自然课中对小学生科学精神的培养。作者对此进行了深入的教学研究，提出了一系列科学精神培养的教学策略，有一定的创新性。全书收集了大量案例，既有一定的理论阐述，又有课堂教学的实用参考价值。...

高等旅游职业教育国际化人才培养的研究与实践

本书借鉴国际著名旅游院校办学经验，研究了旅游职业教育与国际化的目标和培养模式实现途径；同时以浙江旅游职业学院的实践探索为例进行了实证性研究。...

诉求与回应 当今中国能动司法的理论与实践 主要以江苏法院司法实践为例

能动司法，即是人民法院为实现国家赋予其促进政治文明、维持社会稳定、促进经济发展等各项职能，运用科学的工作方法，主要包括政策考量、利益平衡、自由裁量等方法审理案件，创新工作思路，延伸审判职能等，最终将案.....

以奋斗者为本 华为公司人力资源管理纲要

华为公司自1988年创办以来，在二十多年的时间里，成长为世界通信设备产业的领先企业，这不能不引起人们的关切：华为为什么能在世界高科技领域后来居上？华为是靠什么成长起来的？本书是华为公司继《华为公司基本法》.....