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学前儿童数学教育与活动指导
周燕主编;林举卿,陈蕾,陈穗清副主编2015 年出版122 页ISBN:9787566710147本书针对国家颁布的《3-6岁儿童学习与发展指南》和有关学前教育专业课程标准的精神与内容,对学前儿童的数学教育和数学活动的设计与实施进行了调整和完善。本书的内容包括学前儿童数学教育概述,幼儿感知集合...
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儿童数学与认知训练手册 指导手册 供家长或教师使用
(加)戴斯,蔡丹著2017 年出版131 页ISBN:7302464324数学训练模型是加拿大心理学家J. P. Das及其同事于2014年提出的一个透过认知心理学方向针对促进数学学习的训练方案,通过促进与数学活动有关的认知加工,从而改善数学学习。模型的适用对象是学龄前儿童以及小...
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儿童戏剧教育的理论与实务
林玫君著2015 年出版167 页ISBN:9787309116526《儿童戏剧教育的理论与实务》从理论与实务两部分内容对儿童戏剧教育进行了梳理,理论部分在集结作者多年的教学与研究心得的基础上,综合整理了儿童戏剧教育的理论基础,具体包含相关名词、定义、基本内涵、历史...
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特殊教育学校管理新视点
谭和平主编2012 年出版242 页ISBN:9787807638728本书是广西各特殊教育学校围绕《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020年)》中有关特殊教育发展战略目标、主题以及发展任务,积极开展的理论和实践的探究,侧重从学校管理的实践方面,探讨国家和广西在中长期...
