当前位置：首页 > 名称
大约有129,904项符合查询结果项。（搜索耗时：0.2398秒）
为您推荐： 给教师的40堂培训课 学习与发展 幼儿园快乐与发展课程 教师教学用书 山东省幼儿园课程指导教师用书 幼儿园快乐与发展课程教师教学用书 幼儿园里的 问题小孩 全国幼儿教师培训用书 山东省幼儿园课程指导教师用书大班
-
-
-
以教师为中心的区域教师培训模式 广东顺德区“双塔”校本研训模式探究
黄牧航主编2018 年出版187 页ISBN：9787562355816根据华南师范大学与顺德区开展的广东省省级教育改革创新项目，结合顺德区教育改革与发展的实际，创建顺德区校本培训的理论框架和策略。本书介绍了顺德区校本培训模式理论构建：全方位呈现G-U-S模式工作范式，在教...
-
京港语文教育研究前沿丛书 语文课程理念的理解及其传递 编写者、培训者和教师感知课程研究
刘彩祥著；郑国民，谢锡金主编2015 年出版313 页ISBN：9787303180448语文课程的建设依靠课程的建设者，即教材编者；依靠课程的实施者，即一线教师。为了更好地促进语文课程的实施，教材编者必须编写出符合课程标准精神的教材，理想的情况下，教师将其完全贯彻在教学中。为了达到这样的.....
-
义务教育课程标准实验教科书 品德与生活 一年级 下 教师用书
王彦怀，贾美华主编2003 年出版153 页ISBN：9787202032565本书是与一年级《品德与生活》教材相配套的教师教学用书，旨在为教师更好地理解教材、使用教材提供指导和帮助。
-
普通高中课程标准实验教科书 语文 选修 影视名作欣赏 教师教学用书
人民教育出版社，课程教材研究所，中学语文课程教材研究开发中心等编著2006 年出版113 页ISBN：7107202014本书是人教版高中地语文选修教材的教师教学用书。
-
基于问题的教育科研实践策略 普教科研教师培训教材
陈越主编2014 年出版305 页ISBN：9787544453677本书以普教科研的视角，从研究方向、课题选择、文献研究、课题设计、研究方法、研究技术、研究报告、成果应用等方面论述了普教系统科研课题的实施过程。它从问题分析出发，既有理论阐述，更有可操作的具体方案，可...
-
高中数学课程标准教师读本
叶尧诚主编2003 年出版257 页ISBN：7562227837本书对高中数学课程标准的解读具有独特的视角：它重在高中数学教育实践层面上的解析，而少有理论思辨性的阐发；它关注内容的现实针对性，而较少作形而上的诠释；它注重发掘执行高中数学课程标准过程中所需要的教育智...
-
-
学科分类
出版时间