批判的意义 马尔库塞、哈贝马斯文化与意识形态批判理论研究

傅永军等著.批判的意义马尔库塞、哈贝马斯文化与意识形态批判理论研究.济南：山东大学出版社

学校学习的反思与重构 知识意义的视角

本书以学习理论的国际前沿研究成果为背景，从一个新的维度——知识的意义——分析传统的学校学习中存在的突出问题，探讨当代学习理论领域的研究在逼近和试图解决这些问题时提供的基本线索，分析这些线索对于目前...

哲学中革命变革的实现 《德意志意识形态》在马克思主义哲学史上的意义

有心流动的课堂 教师专业知识的叙事探究

本书以研究者的“部分自传”为主题，叙述了研究者早期的数学学习故事和日语学习经历；研究者作为教师的教育经历；以及对“研究”认识变化的故事。...

教师教学行为问题的探究

本书重点在梳理教师在教学生活中经常遇到的问题和困惑，分析了教师教学生活伦理、教学理性、教学智慧、教师职业良心问题，研究了优秀教师的成长历程，提出了教师专业发展的有效模式，并从学校管理的角度提出了校长...

“神迹”概念的哲学探究 以休谟的“论神迹”为中心

政治学的科学探究 5 宪政结构与政府体制

社会转型期的若干社会问题探究

本书从社会学角度对转型期的中国社会现实进行了广泛的研究。

英汉语篇构建情态人际意义的多维度研究

本书以《心术》与美剧《豪斯医生》中的职场语境话语交际原文转录成文本语料，通过对医务人员之间以及医生与患者之间在不同情境的语言交际进行分析，重点研究体现责任情态人际意义的词汇语法层面和语旨变量的各...

作为社会符号的语言 从社会角度诠释语言与意义 英文版

本书收入13篇文章，包括“社会语言学的研究方法”、“从社会符号学的角度解释语言”、“语篇的社会语义研究”、“语言与社会结构”、“社会语言学与教育”等。 ...