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本书系基础教育新课程师资培训指导初中语文读本，书中分为课程理念，课程目标，教材研究，走进实验区，操作平台五部分。

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本书是课堂练习材料。重在学习情景的创设，遵循学习规律，掌握应知应会的内容。利用儿童心理特点，学会观察分析、培养真、善、美。

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