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杜威幼儿教育课程研究
吴锐，吕武著2015 年出版178 页ISBN：9787567620353本书旨在通过对杜威关于幼儿教育课程的思想和著作的考察，较为完整地呈现杜威关于幼儿教育课程思想和理论的原貌，包括杜威关于幼儿教育课程的基本观念、各个观点及其之间的关系；幼儿教育课程的环境、内容、模式...
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幼儿自主性活动整合课程 实践篇
谭加颖主编2012 年出版166 页ISBN：7566804391本书是广州开发区第一幼儿园进行幼儿园课程改革的研究成果，分为理论篇和实践篇，理论篇就幼儿自主性活动整合课程的课程基础、目标、内容、评价等部分进行课程的阐述和总结，实践篇在小、中、大班各选一个主题活...
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幼儿园快乐与发展课程教师指导用书 大班
幼儿园快乐与发展课程编写组编2004 年出版384 页ISBN：7303066683《幼儿园快乐与发展课程教师指导用书》（以下简称《用书》）根据教育部颁布的《幼儿园工作规程》（以下简称《规程》）、《幼儿园教育指导纲要（试行）》（以下简称《纲要》）以及《北京市贯彻（幼儿园教育指导纲要（......
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幼儿多元智能主题探索互动操作 家园联系手册
英子，谢红亮主编2013 年出版36 页ISBN：9787539832180幼儿成长的过程中，幼儿园教育和家庭教育都各自发挥着不可替代的影响作用，只有让两者相互结合、相互作用、相互取长补短，才能最大限度的发挥出两者的教育优势。《家园联系手册》力求成为家庭、幼儿园沟通的纽带...
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幼儿教育课程模式 第4版
简楚瑛2018 年出版325 页ISBN：9787565136511该书介绍幼儿教育领域的各种课程模式，探讨它们产生的时代、文化与社会背景，同时也展示这些课程模式本土化运用的实例。本书的最大的特点是在理论与实务之间架构一座桥梁，一 理论与实务同时呈现：目的不仅在强调...
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“一对一”技术助力儿童数学分享式学习
游琼英，欧小丽，唐治国主编2018 年出版162 页ISBN：9787569020861“一对一”教学即个性化教育、差异性教学的体现，具体表现为教师有针对性地指导每位学生，学生拥有各自的学习计划和学习步调。本书将“一对一”数字化环境与分享式教学结合，不仅从课前、课中、课后时间纬度来探...