多指标综合评价质量的评估访方法与实践

多指标综合评价面对复杂的评价主题和众多评价对象，可以从多个角度对评价主题进行测量，并利用测量结果为评价对象提供比较依据；还可以通过将所有与评价主题有关的参数具体化，使复杂的评价主题变得一目了然，进而为...

中国基础教育评价的积弊与更新

本书力求合理的把握我国基础教育评价在历史演进和改革进程中的积弊，以及在我国学校转型性变革中针对这些积弊展开的理论探索和实践创新，既有历史考察，也有当代思考；既有理论剖析，也有实践探究。...

发展之源与教学之方 学生发展的活动机制及其教学应用

本书认为，“活动”是分析、解决教学设计和学生发展问题的基本范畴。活动是一个包含多种互动要素和内部转换过程，具有多样化类型和发展功能的生成性结构。凭借它自身的二重属性，活动不仅对学生具有多种发展功能...

音乐教育学的理论和实践 概念化、系统化、倾向化的发展

本书是中国后现代音乐教育理论研究领域的一部具有开创性、奠基性意义的著作。作者站在当代学术理论的前沿，对比中日现代音乐教育体制、教育理论、课程体系等，进行了全面深入的审视与反思。...

社会实践活动与课外活动

中国共产党引导社会组织发展的方式与途径研究

大型工程柔性组织管理实践与理论思考 基于广乐高速公路的分析

实践·制度·理论 宁夏保持共产党员先进性教育活动成果集 制度成果篇

本书稿是一部汇集了宁夏保持共产党员先进性教育活动理论成果论文集。内容包括：党员队伍建设制度、基层组织建设制度、领导干部和领导班子建设制度，其他方面制度四部分。...

职工文化活动策划组织与实例手册

本书全面地介绍了职代会与工会会员代表大会的基础知识，基层单位召开职代会与工会会员代表大会的程序、操作方法；“两会”召开范例；相关法规文件汇编。...

学校中的可持续发展教育：“青少年爱水行动”项目实践

本书介绍了“青少年爱水行动”项目的运行及在学校教育中的实践。