大约有144,918项符合查询结果项。(搜索耗时:0.3236秒)
为您推荐: title舞蹈 十二五职业教育国家规划立项教材 服饰搭配 十二五 职业教育国家规划立项教材 title摄影 十二五职业教育国家规划教材 title液晶显示技术 第2版十二五职业教育国家规划教材 title宠物繁育技术 第2版十二五职业教育国家规划教材 title核能发电技术 第2版十二五职业教育国家规划教材
-
高职高专教育“十二五”规划教材 高职高专学生创业与就业指导
邹红艳,王文娜,尹艺霏等著2014 年出版265 页ISBN:9787517019664本教材系统地阐述了高职高专学生创业与就业指导的基本理论、基本方法,求职择业的原则和技巧,力求全面、准确地贯彻和体现我国关于大学毕业生就业的一系列法律法规和方针政策,介绍大学毕业生就业指导的新内容和...
-
高等教育十二五规划教材 岩体力学 第2版
陈海波,刘志军,石建军主编;高文蛟,李兴伟,宋欣等副主编2013 年出版295 页ISBN:9787564619121本书共分11章,系统介绍了岩体力学的基本知识,主要内容包括:岩石的基本物理力学性质;岩石的本构关系与强度理论;岩体结构及岩体力学性质;工程岩体分类;岩体地应力及其测量方法;岩体力学在地下工程中的应用;岩......
-
重庆市普通高等教育本科“十二五”规划教材 高等院校石油天然气类规划教材 石油工程HSE风险管理 第2版
李文华,徐春碧,刘菊梅编2017 年出版254 页ISBN:9787518317691本书以石油工程风险控制为核心,从法律法规和安全生产形势引入,重视基本概念、基本原理、基本方法的阐述。在做好HSE管理体系基础知识和事故预防与安全管理基础的铺垫之后,按照风险识别、风险评价和风险控制逐...
-
高等教育美术专业与艺术设计专业“十二五”规划教材 工业设计史
曾志浩,代洪涛主编;李瑞金,高开辉副主编2015 年出版250 页ISBN:9787564339517农业文化、工业文化和后工业文化之所以是文明时代的三大文化形态,是因为这三种文化形态是前后相继的,任何一个民族都不可能超越其中任何一个阶段。文化形态的不同导致文化价值观念出现差异。这些文化形态和其...
-
全国机械行业高等职业教育“十二五”规划教材·高等职业教育教学改革精品教材 钳工技能实训指导教程
孙德英,金海新著2014 年出版111 页ISBN:9787111458265本书以突出钳工技术技能为主线,以课题形式重点介绍钳工基本操作步骤和方法。在钳工基本操作方法中,融入了一定的理论分析,并把安全操作规程引入到操作方法中。每个章节内容的系统性:明确本部分应掌握的重点内容...
-
普通高等教育十二五规划教材 Creo Parametric 2.0标准案例教程
孙江宏主编;覃国萍副主编2013 年出版326 页ISBN:9787517009337Creo Parametric是当前三维图形设计软件中,使用最为广泛的应用软件之一,2.0版是PTC(美国参数技术)公司于2011年推出的最新版本。本书从实用的角度介绍了Creo Parametric 2.0版的使用,并结合实例介绍了其各功能模...
-
普通高等教育十二五规划教材 金属材料学 第2版
李云凯,王云飞编著2013 年出版227 页ISBN:9787564084929本书为高等学校金融与无机非金属材料专业教材,全书共分两篇十四章。第一篇讲述了黑色金属材料,简要介绍了钢铁材料的生产、铸铁材料,重点介绍了钢合金的基本原理,首次引入了电子结构理论关于合金钢性能分析的内...
-
全国普通高等教育护理学本科专业十二五规划教材 妇产科护理学
柳韦华,杜立丛主编;杜彩素,卢彩合,陈爱香副主编;王红霞,王桂琴,卢彩合等编2013 年出版394 页ISBN:9787553711362妇产科护理学是护理专业的重要临床课程,是针对性很强的基础性临床学科,护理专业的妇产科学教学有别于临床专业,要求对专业需要的人体生理知识生理现象及临床常见疾病表现有足够的了解,以适应临床工作的需要。新...
-
普通高等教育十二五规划教材 工程中的有限元分析方法
陈章华,宁晓钧编著2013 年出版215 页ISBN:9787502461867本书以理论与实践相结合的方法来介绍有限元方法应用于工程分析的原理与操作步骤,通过选自于工程实际背景的力学与热学问题来加深读者对这种现代数值计算方法的理解。使用有限元分析软件ANSYS进行解题的步骤...
-
普通高等教育“十二五”规划教材 机械制图
张绍群,王泽河主编;刘冬梅,孟俊焕副主编2013 年出版284 页ISBN:9787111427629本书根据教育部工程图学教学指导委员会2010年5月修订的“普通高等院校工程图学课程教学基本要求”,经过编写老师总结多年教学、实践经验的基础上编写而成。是一本适合培养“应用型”人才的教材,适当渗透“创...
