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教育的核心是培养健康人格
孙云晓著2007 年出版271 页ISBN：7534379415本书主旨为教育的核心是培养健康人格（诚信、爱心、责任感等）。围绕这个主题，作者从九个方面详细剖析具体的做法，首先是给孩子一个宽松的空间，让孩子自己去体验生活，联系到这个问题，作者进一步提出要给孩子参与......
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和合之美 先秦儒家理想人格的美学研究
杨黎著2016 年出版205 页ISBN：9787216090711书稿是对先秦时期儒家理想人格的研读，旨在究其人格之美的最终归宿。全书分为四个部分：第一部分，先秦儒家理想人格的理论前提：天人和合。第二部分，先秦儒家理想人格思想的展开：身心和合。第三部分，先秦儒家理想......
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教养的迷思 父母的教养方式能否决定孩子的人格发展？
（美）朱迪斯·哈里斯著；张庆宗译2015 年出版456 页ISBN：9787532769902本书作者围绕“父母的教养方式是否能决定孩子的人格发展”这个主题来展开讨论。传统观念认为孩子的人格形式取决于父母对待他的方式，但作者认为人格形成过程中，遗传自父母的基因和同侪都很重要，但父母的教养方...
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元认知心理干预技术 神经症学习障碍与个性困扰的高效解决
金洪源，王云峰，魏晓旭著2013 年出版441 页ISBN：9787538178258本书为元认知心理干预技术代表作，全面、系统地阐述了新潜意识理论指导下高效解决抑郁症、神经症、分裂症、学习障碍、智力潜能开发、个性修正等问题，直至本人习得优秀的心理学原理及其临床操作方法，并兼顾介绍...
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文化与人格 对中西方文化差异的一次比较
刘承华著2002 年出版300 页ISBN：7312013872本书以人格结构为文化生成的支点，上溯文明产生的源头，下察文化形态的终端，既纵向地描述了中西方文化各自生成的历史、逻辑轨迹，又横向地比较了中西方文化在心理结构、生活形态、知识形态、艺术形态等众多方面的...