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学前儿童社会教育与活动指导

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彭海蕾主编；马富成，高小丽，张柏龄，姚志刚副主编2012 年出版275 页ISBN：9787504167798
本课程是一门专门研究学前儿童社会性发展与教育的学科，它是近几年在学前教育专业新开设的专业教学法课程。使师范生了解学前儿童情感——社会性发展的一般理论，掌握学前儿童社会教育的意义、目标与内容，幼儿社...
培根壮苗学前教育、小学教育探新文萃

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申健强，王文乔，何芙蓉主编；余崇举，周元莉副主编2013 年出版234 页ISBN：9787564326937
本书汇集了学前教育与小学教育两大组成部分的55篇文章。其中，学前教育部分包括了“石油和谐发展”与“学前教育理论探讨”两大板块；小学教育部分包括了“教师素质与教学实践研究”与“学科建设与学生综合素质...
学前儿童健康教育研究

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谢小琴著2017 年出版210 页ISBN：9787519229412
本书以学前儿童健康教育为研究对象，首先明确了学前儿童健康教育的相关问题，包括学前儿童健康教育的概述以及目标、研究方法、评价方法等；在学前儿童健康教育中，幼儿园起着举足轻重的作用，幼儿园教育课程的科学实...
学前教育科学研究方法

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徐俊华主编；王艳玲，王勇副主编2014 年出版254 页ISBN：9787566407481
本教材在内容编排上分为上、下两篇，上篇为国别教育比较研究，下篇为专题教育比较研究。同时，为增强学前比较教育学的实践性、实用性以及趣味性，本教材在形式上包括了丰富的案例展示及材料赏析。书稿为本科学前教...
学前儿童发展心理学

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张丽丽，高乐国主编；王娟，贾素宁副主编；王来圣，张露丹等参编2016 年出版239 页ISBN：9787567553651
本书为高职高专学前教育专业的专业基础核心课教材。全书内容包括学前儿童发展心理学的基本概念，学前儿童发展心理学的研究方法，学前儿童心理发展的理论流派，学前儿童心理发展的影响因素，0—3岁婴儿心理发展的年...
学前儿童发展心理学

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姜广勇主编；付明雨，肖琼花，刘芳副主编2012 年出版215 页ISBN：9787566103604
本书在内容上力争反映学前儿童心理学的新成果和新观念，科学、系统地阐述儿童从初生到入学前这一阶段心理发展的基本规律和特征。体例力求新颖，结构清晰，理论联系实践，既便于教师教学，又有利于学生自学。可作为高...
学前教育原理

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傅建明，虞伟庚主编2013 年出版190 页ISBN：9787309097191
本书根据全国教师资格考试大纲、参考教师教育课程标准和幼儿园教师专业标准编制而成。内容上保证学前教育学科的逻辑体系与基本内容，又兼顾幼儿园教师资格考试的主要内容，基本涵盖考纲中规定的知识点；体例安排...
学前教育原理与应用

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霍习霞主编；武善忠，范喜庆副主编；王向东，孙霞，范喜庆等编2014 年出版179 页ISBN：9787567516724
本书为应用型的学前教育专业的教材，如初中起点的三年制中专、五年制大专等，主要内容是：学前教育概述、学前教育的基本要素、学前教育课程、学前教育的实施、学前儿童班级的保教管理、学前教育机构与家庭社区和...
学前教育学第4版

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刘光仁2016 年出版208 页ISBN：9787566711533
在本书在扼要介绍学前教育的产生和发展，幼儿园教育的目标、任务和原则的基础上；重点论述了幼儿园教师、教学、活动、环境创设等影响幼儿全面发展的各个环节和方面的知识；分类阐述了幼儿园与家庭、社区的意义...
学前教育学

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朱宗顺，陈文华主编；甘剑梅，王华军，胡箭，郑庆文，秦莉副主编2012 年出版203 页ISBN：9787303138340
学前教育学是学前教育专业的核心课程。本教材针对学前教育专业学生的特点与实际，旨在向学生介绍有关学前教育理论和实践的基本观点、原则、方法、政策等，为学生从事学前教育工作或继续进行专业学习奠定基础。...