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中学历史教学伦理研究
刘道梁著2018 年出版256 页ISBN：9787517126218本书提出了“求真、向善、明道、致公”理念下的历史教学伦理的基本原则及其基本内涵，指出现阶段我国中学历史教学应着重建设“德性、价值、责任、创造”四大伦理，并对历史学科核心素养进行了伦理的审视。对历...
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基于翻转课堂的同伴教学法 原理 方法 实践
张萍著2017 年出版136 页ISBN：9787115458278本书试图探索在大班课堂教学中基于CRS(Clickers)构建合作性学习的互动教学环境，强调并实现学生自主学习，在课堂教学中鼓励全班同学参与互动，实现学生之间的合作学习，并使用同伴教学方法促进学生概念理解、提高...
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基于标准的教学设计理论实践与案例
李锋著2013 年出版217 页ISBN：9787567508972本书内容针对我国当前课程标准与教学实施存在的“两张皮”的事实。对“为什么要开展基于标准的教学、如何开展基于标准的教学设计以及怎样实现基于标准的教学设计”进行了研究，希望通过“分解课程标准”、“...
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授权教学策略的理论与实践探索 基于师生权利视角的教学重构
沈爱华编著2017 年出版140 页ISBN：9787562279419本书通过对中国社会发展历史及发展现实的回望与展望，认为中国社会正在由权力时代转向权利时代，随着信息化时代的到来，人们接受信息与表达方式正在由文本时代转向超文本时代。这些革命性的变化，必然引发教育观念...
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教师应对课堂教学资源的实践与反思 以语文学科为例
曾阳著2013 年出版323 页ISBN：9787548215301本书立足于课程改革的大背景，在反思我国课堂教学资源开发和利用的传统与现状的基础上，以新课程的全新理念观照语文课堂教学资源，阐释了语文课堂教学资源人文性、整体性、动态性、开放性和生活化的特征。根据语...
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中学历史教学研究 第1辑
杜芳，付海晏主编2016 年出版283 页ISBN：9787562272069本书包括“师者论道”、“名师讲坛”、“学海探教”三大板块，有“免费师范生的职业现状调查分析与培养建议——以华中师范大学历史文化学院2007—2009级免费师范生为例”、“英国历史科国家课程标准中的“平...