民族主义话语与中国电视文化研究

20世纪80年代中后期以来，民族主义话语与中国电视文化研究引起了国内外媒体乃至学术界的广泛关注。本书系统地阐释民族主义的定义、类型、民族主义的历史演变及其功能，从纵向历史层面对民族主义话语进行梳理。...

中国少数民族教育与美国多元文化教育比较研究

本书稿立足于比较的视角，系统地阐释了中美不同文化背景下的两个国家在少数民族教育和多元文化教育方面的历史、现状以及存在的问题、对策、出路等。在比较的背景下，无疑能清楚地看到各自文化教育政策的优劣，对...

二战中的日本写真 政治、经济、文化、军事工业与战争

北镇势力与北朝政治文化

北朝的六镇社会是一个鲜卑化与汉化并存的社会，在军事方面和移民方面有着自己的特点，作者在前人研究的基础上，以新的视角和方法，以六镇人物为线索，分析了上起六镇起义下至北周统一北方，这一段北朝从一个统一政权.....

民族文化遗存形态产业社会化与文化生态建设

民族文化指的是各民族在其历史发展过程中创造和发展起来的具有本民族特点的文化，包括物质文化和精神文化。民族文化遗存形态指民族历史文化在现代社会遗存的系统状态，与文化遗产的区别在于更加注重文化现状构...

民族传统体育文化的传承发展与保护研究

以人类学、民俗学、社会学和体育学为基础，借鉴和整合国内外学者的研究成果，在京津冀协同发展的背景下，依托国家宏观政策支持，对河北省民族传统体育文化进行研究。发挥河北省在京津冀协同发展下的区位优势，充分利...

冲突与互动 转型社会政治发展中的制度与文化

本书主要研究转型社会政治制度和政治文化的演变，论证了二者相互冲突、相互促进的必然性，探讨了制度与文化互动的条件与基本过程。

文化政治与中国道路

本书是张旭东教授近年来集中深入地阐述中国道路、中国文化自觉、中国梦等一系列理论与现实问题的论文结集。全书五个部分，分别从教育、文化主体、中国语世界、现当代中国历史、中国道路等角度出发，围绕今天如...

赫哲族文化传承与民族学校基础教育课程改革

新一轮基础教育课程改革明确提出国家课程、地方课程、校本课程三级课程管理体系，本著作以赫哲族三所赫哲族学校和赫哲族乡中心校为主要研究对象,在深入分析调查结果基础上，从文化传承视角提出赫哲族学校课程...

民族刀具文化 保安族腰刀与阿昌族撒刀

本书以实地考察成果为基础，对少数民族刀具文化进行了深入的探究，分别以保安族腰刀和阿昌族户撒刀为例，从历史背景、技艺承传、工艺特色及其承传的社会文化环境等多方面进行分析，对我国当下少数民族刀具文化的现...