教育学科与相关学科的“对话” 从知识、科学、信仰和人的角度

国家哲学社会科学“八五”重点课题:本书包括：“知识”：学科对话的基础、“科学”：学科对话的深化、人：学科对话的生命源泉、在对话中拓展教育学科的发展空间等内容。 ...

经典解释与文化创新 《公羊传》“以义解经”探微

空性与现代性 从京都学派、新儒家到多音的佛教诠释学

儒家的和谐理念与建构

对于儒家的和谐思想，孟子认为和谐建构的方式是与上天合一的道德完善之旅；荀子的贡献在于强调和谐的实质是不齐而齐的尊卑等级。董仲舒接续了践履道德与上天合一的行为方式，理学家使儒家的和谐理念与建构臻于完...

政治学与行政学专业教学大纲

本书系云南民族大学法学与公共管理学院各相关专业的教学大纲。

向林肯学当校长 卓越校长的10项领导智慧

《向林肯学当校长》一书归纳了美国前总统林肯的管理经验，归纳出“通过聚焦和深度辨析来施行和维持任务和愿景”等十项智慧，结合学校管理实践进行阐发，启迪校长根据自身的所长和学校的具体情况形成独特的管理特...

传承与延续 福德正神的传说与信仰研究 以马来西亚华人社会为例

阳明学士人社群 历史、思想与实践

地域社会与信仰习俗 立足田野的人类学研究

本书第一部分为信仰与人类学研究，第二部分探讨宗教信仰的形态和作用，第三部分从各地的风俗习惯与宗教信仰的关系出发作具体的分析和考察。...

学校中化学课的政治思想教育