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黄人影编1985 年出版264 页ISBN：J106·1
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李明华等著1997 年出版229 页ISBN：780592726X
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钱敏平，龚光鲁著1997 年出版406 页ISBN：7301035470
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马川生，韦荣敏编1998 年出版172 页ISBN：7535722571
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李祖超著2008 年出版377 页ISBN：9787500467564
本书系统描述了从孩童到大学生教育激励问题，既有理论阐述，又有具体分析，皆在形成一套具有时代特征的教育激励理论。
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（美）柯尔本著；亚南译1988 年出版316 页ISBN：7561602367
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郭月争编著1959 年出版34 页ISBN：T3102·1006
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刘学林，马重奇编著1993 年出版444 页ISBN：7224024325
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贺善侃著2001 年出版280 页ISBN：7806680624
本书围绕“实践主体”这一中心范畴，以主体变革客体的实践活动为中心线索，展开对哲学主体性理论及其对当代现实发展意义的研究。
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（法）杰克·德·弗拉姆（Jack D.Fiam）编；欧阳英译1987 年出版267 页ISBN：7540100109
