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激发孩子大脑潜能的12×4阶梯游戏 3-4岁
尹文刚著2014 年出版63 页ISBN：9787544832380“尹文刚儿童脑功能开发系列”是国内第一套基于脑功能科学研究成果开发的儿童益智游戏书，由中国科学院心理研究所教授、博士生导师，英国伦敦大学心理学博士尹文刚创作。该系列图书系统地向家长介绍了0-7岁婴...
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激发孩子大脑潜能的12×4阶梯游戏 1-2岁
尹文刚著2014 年出版55 页ISBN：9787544832366“尹文刚儿童脑功能开发系列”是国内第一套基于脑功能科学研究成果开发的儿童益智游戏书，由中国科学院心理研究所教授、博士生导师，英国伦敦大学心理学博士尹文刚创作。该系列图书系统地向家长介绍了0-7岁婴...
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激发孩子大脑潜能的12×4阶梯游戏 2-3岁
尹文刚著2014 年出版55 页ISBN：9787544832373“尹文刚儿童脑功能开发系列”是国内第一套基于脑功能科学研究成果开发的儿童益智游戏书，由中国科学院心理研究所教授、博士生导师，英国伦敦大学心理学博士尹文刚创作。该系列图书系统地向家长介绍了0-7岁婴...
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巅峰阅读文库 力·成事由力
于永玉，宫杏飞编2012 年出版163 页ISBN：9787201076041本书是我社重点选题《巅峰阅读文库·中华传统美德百字经》丛书中的一本，本书撷取了古往今来，贤人志士们成事由力的小故事，即要想做成事必须有认真的前提，不屈不挠的骨风，最后才能结出累累的硕果。在每篇故事的后...
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标准时代教与学的激励 激发师生的教学动机
（美）Richard Sagor著；陈晓霞，李剑鲁译2006 年出版189 页ISBN：7501952442师生的学习动机是构建教与学走向成功的基本推动力。激发教师和学生教与学的动机，帮助教师和学生适应新形势，成了当代教育急需解决的问题。Richard Sagor正是针对此进行了长期的观察和思考，提出了其CBUPO理论（能...
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让幼儿成为主动的学习者 发现 支持 激发 引导的教育策略与技能
《提高我国幼儿师资素质的研究》课题组主编2001 年出版304 页ISBN：7303058249本书的两个核心任务：一是探讨并初步提出一套以幼儿主动学习为基点的教育组织实施策略与技能；二是探索以引导教师主动学习为基点的教师培训方式与途径。 课题采用了集思辨、经验和实证为一体的行动研究法。经...
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论学习力 学生学习力理论与实践研究
叶瑞祥，鲁澄南，徐志生，柯炳嘉主编2011 年出版455 页ISBN：9787810738231本书是与高等教育出版社的杨可桢主编的《机械设计基础》（第四版）配套的教学指导书共分18章，对各章内容进行了概括和总结，对各章习题逐一作了较详尽解答。...
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