弗协调认知逻辑研究

弗协调逻辑是一种哲学逻辑，作为学科的一个新分支诞生于上世纪60年代，得到国际哲学界和逻辑学界的广泛认可，近十几年来引起我国逻辑工作者的关注。本书以弗协调命题逻辑及其模态扩充为研究对象，并将之推广至认知...

基于空间认知的构词法研究

本书从句法和词法空间认知的不同表达入手，从汉语中最小单位的概念结构和其他语言对比出发，发现汉语中存在一些具有特定的空间图式的最小语言单位。本书指出空间元素和空间图式在由字组词的过程中的不同作用，以...

排球运动员专项认知眼动特征的研究

本书以排球运动专项为突破口，以信息加工理论为基本出发点，以运动员的专项认知眼动特征为核心，借鉴认知心理的试验方法手段，利用先进的眼动仪了解排球运动员的视觉信息。...

严肃游戏中个性化建模及认知机制研究

具有游戏特征但以非娱乐为目的的“严肃游戏”以及由此衍生的游戏式学习具备有效学习环境的关键特征，能为学习者提供情境体验，所涉及的内容以及分析研究方法将在煤矿事故救援、反恐救援、地震搜救训练系统等方...

认知科学建构主义与数学教育 数学学习心理学的现代研究

词义结构和词语调节的认知研究

本书是作者关于词汇和语义探索的部分论文的合集，共收录词汇语义学相关论文16篇。选题按主体内容大体分为两部分，上编为“词义结构和语义空间研究”，下编为“词语调节和语义用变研究”。上编侧重词汇语义结构的...

现代农业发展、城乡一体化与生态文明建设 地方区域经济发展研究

农村学校发展问题研究 从城乡统筹到城乡一体化

本书主要关注城乡教育一体化发展，从农村学校现实困境和运行机制来分析考察多种教育资源输入政策存在的问题，从农村学校发展的运行逻辑来审视课程与教学改革、各种教育资源的合理性与有效性。内容详实，有较高的...

教育哲学 隐喻篇

成语的隐喻艺术