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江苏省哲学社会科学研究“十五”规划基金项目“认知建构教学的理论与实践研究”(L3-013)成果:本书分为认知建构学习论、认知建构教学论两部分，介绍了认知建构学习的基本原理、认知建构学习的环境因素、认知...
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格罗太泰姆，克望德著；邱竹贤译1989 年出版216 页ISBN：781006102X
