双语认知的心理语言学研究

孩子的心理规律

《儿童心理教育系列》，为文化友好年送上一份厚礼，可庆可贺。这套系列丛书共八本，它们是《母爱促进身心健康》，《如何开发孩子的能力》。《管教孩子的技巧》，《使孩子聪明的心理战术》，《培养孩子学习兴趣方法谈.....

日汉对比认知语言学:基于中国日语学习者偏误的分析

高效学习 专注与情绪干扰抑制的脑认知功能

专注和干扰抑制是实现高效率学习的重要前提，本书旨在发展适宜的研究范式，对高效率学习中情绪干扰抑制的认知特性与脑机制进行探索研究。...

新视野下的认知心理学

自我与人格 人格心理学的认知革命

本书关注人格在认知/经验领域内的表现，介绍了人在信息选择、解释生活事件、目标、计划和策略、情绪的内容、状态，以及自我认识、自尊、自我同一性等方面的差异，探讨了它们与人格特质的相关。...

快乐的人愈快乐 发展与自我认知中的心理学

本书将生活中的多种现象以心理学的角度，深入浅出地加以阐释，让读者在休闲的阅读中品味生活、审读自己。

学习困难生的认知特征与对策

本书是“十五”规划课题“学习困难生的认知特征与大面积干预研究”的结项报告。分为四部分：第一部分总论，第二部分是学习困难生的学习策略研究，第三部分是初中代数学习困难生认知特征及干预措施的研究，第四部分...

营销职业认知 学习情境二 认知批发企业的工作任务及岗位设置

本书打破了传统的教材模式，在吸收德国“双元制”、英国BTEC等课程开发模式的基础上，以工作岗位流程为导向，以典型工作任务应该掌握的理论知识、实践技能和个人素质为依托，以“资讯—计划—决策—实施—检查—评...

营销职业认知 学习情境 1 认知零售企业的工作任务及岗位设置

本书打破了传统的教材模式，在吸收德国“双元制”、英国BTEC等课程开发模式的基础上，以工作岗位流程为导向，以典型工作任务应该掌握的理论知识、实践技能和个人素质为依托，以“资讯—计划—决策—实施—检查—评...