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大夏书系 以概念为本的课程与教学 培养核心素养的绝佳实践
（美) 林恩·埃里克森，（美) 洛伊斯·兰宁著2018 年出版190 页ISBN：9787567579798在课堂上，当孩子们领悟了繁芜丛杂的学科内容背后的重大概念时，当他们形成了看待事物与现象的学科观念时，他们的情感与智力都会被激发起来，老师也会为此激动不已。本书阐述了如何让课堂成为一个充满思考的地方，而...
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禅定与苦修 关于佛传原初梵本的发现和研究
刘震著2010 年出版299 页ISBN：9787532556670佛教的经典一般被划分成经、律、论三藏，经部以《长阿含》为首。长期以来，学界普遍认为完整的《长阿含》只有存于汉文和巴利文中。然而，上世纪末在巴基斯坦发现了书写在桦树皮上的梵文本《长阿含》残卷，这一固有...
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一线主管培训TWI实施一本通 营造技能为本的文化
Patrick Graupp著2017 年出版253 页ISBN：9787111578901TWI（企业内训，也称为一线主管培训）计划使美国成为工业巨头。本书以精益学习策略为特色，介绍了60多年以来在组织中应用TWI的经验，通过TWI的成功实施，把公司的员工培养成技能型的敬业雇员，从而实现了前所未有的利润....
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伤寒论求真 基于康平本的全新探解 上
邢斌著2017 年出版257 页ISBN：9787513242899《伤寒论》是中医经典著作之一，历来为世所重，因此学中医且希望深入堂奥者很少有不读此书的。但《伤寒论》颇不易读，所以半途而废、读不下去者比比皆是；即便对《伤寒论》下了很大苦功，熟读能诵，乃至撰述专著者，......
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《红楼梦》文本解读系列 第1部 《红楼梦》版本真相 《红楼梦》脂本与程本的文本辨析与赏析
刘丁臣著2019 年出版333 页ISBN：9787517829881本书通过详尽的文本比较，首先介绍了脂本与程本不存在“脂前程后”或“程前脂后”的问题。不能以出现的时间来判定真本或伪本。其次，作者指出现在被多数人认可的《红楼梦》十余个脂本是后人改写过的抄本。但是...
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教育展望：国际比较教育 中文版 2007年 第2期 总第142期 课程变革与能力为本的方法 全球的视角
俞中立主编2009 年出版139 页ISBN：9787544423823本书系联合国教科文组织国际教育局编辑出版的教育学术季刊，也是国际教育的主流学术平台，刊载世界各国教育理论和实践研究成果，并可根据本国实际开设本国专栏，介绍本国教育改革实践、探讨改革问题。每期围绕一个...
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社区为本的整合社会工作实践 理论、实务与绿耕经验
张和清，杨锡聪等著2016 年出版229 页ISBN：9787509798027第一章为导论部分，第二章的作者针对全球化中国与“贫富”两极分化造成城乡社区的困境，提出中国社区社会工作的核心议题是推动社区为本的整合社会工作实践。第三章和第四章的作者从社区发展的实务理论出发，分别...