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托马斯和朋友 幼儿性格培养互动故事 追风筝的托马斯
英国HIT娱乐有限公司编著；（英）埃玛·弗朗西斯·巴伯改编；陆筱漆翻译2016 年出版35 页ISBN：9787513572835《追风筝的托马斯》总管派托马斯运送风筝节获胜奖杯。半路上，他发现总管家孩子们的风筝被风吹走了，决定帮孩子们追回风筝。朋友们想要帮助托马斯，大家一起追风筝。但托马斯认为自己是“多多岛上最快的小火车”...
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日语学习者的互动学习效果研究
王文贤著2013 年出版147 页ISBN：9787567003798本书以日语专业二年级44名大学生为研究对象做了8次课堂实验，调查了日语水平较高和较低的同学之间的互动学习的状态和结果。结果表明，所有的同学都能通过与其他同学的互动学习取得进步。适合日语教学研究人员...
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幼儿园手指游戏集锦 促进3-6岁儿童身心健康发展的100个游戏
牛学玲主编2013 年出版115 页ISBN：9787227054801本书是银川市第三幼儿园园本教材，是幼儿园一线幼师根据自己多年的教学经验搜集整理而成的。本书选取了有代表性的促进3～6岁儿童身心健康发展的100个手指游戏，锻炼儿童手指的灵活性，图文并茂，生动有趣，在愉悦的游....
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这样的师逸功倍与草根教研
冯兆海著2015 年出版177 页ISBN：9787206117435本书中叙述了作者独特的教学经验和琅琅上口的法宝“韵文”等。书中含有追求师逸功倍教学工作境界的大量的实践与研究，亦含援助家教策略的出招献策，还有草根教研及成果展示等，也不乏教育教学精论，愿公开交流以共...
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课堂评价 促进学生的学习和发展
杨向东，崔允漷编2012 年出版286 页ISBN：756179844X本书来源于“课堂评价国际研讨会”，围绕促进学生学习和发展的课堂评价方式、各国课堂评价的差异、国家课堂评价的发展趋势为主题进行深入地交流与讨论，对我国教育评价与测量，尤其是课堂评价，提出了多方位、多层...
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幼儿音乐能力培养的策略与方法
杨立梅编著2007 年出版212 页ISBN：7504137561本书以对话的形式，活泼生动的语言以及众多具体的案例回答了幼儿园教师在音乐教学中常常遇到的一些问题，有助于教师提高教学水平，促进其专业能力的提高。...
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全球化世界中的语言 为促进更好的文化理解而学习
（法）BrunoDellaChiesa，（美）JessicaScott，（美）ChristinaHinton编著；陈家刚，许玲，安琪，王海颖译2017 年出版521 页ISBN：7567552487 -
阅读 创意 互动：绘本阅读推广的多元化策略
吴翠红主编2013 年出版265 页ISBN：9787546215228绘本书，英文称为Picture Books，是儿童接触阅读的第一媒介，它以丰富多彩的插图和精炼优美的文字倍受世界各地儿童和家长欢迎，世界各地的作家、画家、学者、出版社、学校、图书馆等都对绘本书的创作投入了巨大的...
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促进21世纪学习的领导力
OECD教育研究与创新中心主编；王美，李晓红译2017 年出版187 页ISBN：9787567543621本书提出了“学习领导力”的概念，阐释了它包含的维度，介绍了国际上这一领域的最新研究，并用美国、英国、奥地利、澳大利亚、加拿大、以色列、挪威、新加坡、西班牙等国的具体案例对“学习领导力”及其实施和发...