语文文本解读的自我教育品格

文本解读是语文学科教育实现其育人目的的基本途径。本研究在1949年后我国语文文本解读实然状况之历史研究和古今中外语文文本解读之比较研究的基础上，立足于哲学解释学视角，阐释了本然的语文文本解读过程是一...

生命的哲学 庄子文本的另一种解读

本书将《庄子》一书放在大生命视域下进行了“后现代性”的诠释。本书采用了随文解读，解析与注疏相结合，内篇为纲，外篇杂篇为目，经纬交织，相互参证的解释体例，将庄子哲学的一贯之“道”、“独与天地精神往来”的.....

中学语文经典文本解读 第三只眼看课文

本书是一本写给中学语文教师的教学指导用书。本书作者结合自己多年的语文教学经验，选取中学语文教材中涉及较多的先秦、两汉、唐宋、元明清、近现代、当代以及西方文学中的经典文本，给出了详细的解读方案。既...

建设工程监理合同（示范文本）（GF-2012-0202）与建设工程委托监理合同（示范文本）（GF-2000-0202）对照解读

本书对《建设工程监理合同（示范文本）》（GF-2012-0202）和《建设工程委托监理合同（示范文本）》（GF－2000－2002）的新旧条款进行了对照解读并对应用《建设工程监理合同（示范文本）》（GF-2012-0202）合同条款提供了填写范......

领悟经典 语文教学文本解读28例

作者结合30余年的文本研读经验，试图改变以往在文本尤其是经典文本解读时的一些毛病.作者对教师与文本的关系，教师应该怎么去阅读、思考、分析、研究文本，教师怎么做才能对文本有自己的认知和领悟等问题有崭新...

小学语文文本解读例谈

本书分两大部分：第一部分以案例形式，简述小学语文阅读教学特别是农村小学语文教学存在的弊端，针对目前语文教师文本解读的现状以及文本解读与教学教研的关系，从“为什么要关注文本解读”“文本解读究竟解读什么...

小学语文部编教材 文本解读及学习设计 一年级 下

本书稿根据小学语文部编教材编写，分为八个单元，每个单元的主要内容包括“文本解读”“学习目标”“核心内容”“学习设计”“学习资源”，既注重对教材文本进行教学角度的分析和评价，又强调了每篇课文教学的学习...

自由个性及其历史生成研究 基于马克思恩格斯文本整体解读的新视角

白马湖书系 语文教学与文本解读

精选语文必修或选修教材中的文本，从特定的视角予以解读，在吸纳他人观点的同时，也提出个人的一得之见。既关注文本的整体结构，也深入探究细节蕴含的特殊意蕴。力求把语言的字斟句酌与文化的背景理解有机统一起来...

帝制初期中国传统政治学体系建构 以《新语》整体性文本解读为基点

本书从中国自身的逻辑体系出发，力图探讨帝国初期中国传统政治理论自身的逻辑体系。