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中小学多学科协同实施法治教育教学指导用书·理念与方法
中小学学科教学渗透法治教育课题组编写2017 年出版304 页ISBN：9787516214695本书阐释了中小学多学科协同实施法治教育教学指导的方法和实务介绍，介绍了在各学科课程中挖掘法治教育因素的总体实施方法和具体实务。本书认为，对青少年学生进行法治教育应当坚持正面引导，尽量少采取或不采取...
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以核心素养为指归的教学设计 中外历史纲要 上
陈家华主编2019 年出版249 页ISBN：9787517833932教育部正式颁发《普通高中历史课程标准》，新教材《中外历史纲要》也即将在新高一年级投入使用。为了帮助广大高中历史教师理解新的课标精神，提高课堂教学质量。本书对高一新历史教材《中外历史纲要》上册29课...
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小学生人文素养教育丛书 非人文学科中的人文之美
孙广杰主编；张青，姜荣蓉副主编2011 年出版454 页ISBN：9787534948947历时四年多，“非人文性学科课堂教学中渗透人文素养教育的实验与研究”作为河南省实验小学校本实验主课题“新课程背景下小学生人文素养的研究”的子课题，有计划地进行了实验研究，已经顺利结题。为了促进学科人...
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走向自能课堂 聚焦核心素养的教学策略与案例
苏建详，黄丽，彭国武著2017 年出版226 页ISBN：9787564828974本书稿根据湖南师大附中博才实验中学省级课题实践核心成果“自能课堂”六要素（激发、引导、提升、自主、质疑、习惯），探索归纳了十八条教学策略，理论联系实际，辅以经典课例，佐以“自能课堂”。每一策略探究均由.....
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教师的18项核心素养 以教师的核心素养培养学生的核心素养 做擅教学会管理懂研究的好老师
严育洪主编2017 年出版238 页ISBN：9787518413997本书共四个专辑，专辑一，擅教学；专辑二，会管理；专辑三，懂研究；专辑四，有高度。每个专辑分教师烦恼、教师智慧背囊、教师之另一重修炼三部分。本书作者具有多年教育教学实践，所写的教师18项核心素养未必是核心......
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