学校与评估 为了评估学生能力的情境

本书所关心的问题包括：如何通过某一复杂性情境对学生的学业获得进行评估？如何在教育体制水平上和班级水平同时兼顾评估的形成性功能和证书性特征功能？如何使这样的评估可以为教师、家长所用？著作以大量的复杂性...

中级英语知识训练与能力评估

走进音乐 音乐鉴赏训练与评估

飞行员心理素质评估与训练

高等学校校园环境建设与评估

孤独症儿童心理康复与生活训练指南

本教材从理论联系实际的角度出发，以儿童心理发展为切入点，参考国际上前沿研究结果，着重阐述孤独症儿童在日常生活中的发展特点和训练操作步骤，希望能为我国广大从事孤独症康复训练的专业人员以及儿童家长提供有...

高等学校图书馆评估实践与研究

本科为本，质量为先：新建普通高等学校发展及本科教学工作评估研究

本书是一本全面研究新建本科院校发展历程与教学评估的学术专著。本书在系统总结10余年建设发展基本情况、基本经验的基础上，对新建本科院校教学认证评估问题进行了深入探讨，提出了两套适合新建本科院校本科教...

脑卒中康复：优化运动技巧的练习与训练指南

本书为译著，由澳大利亚悉尼大学卫生科学院物理治疗两教授合著，立足于循证医学，以生物力学、运动学习、运动科学及大脑的可塑性---大脑功能重组的理论和科学研究成果为依据，结合其丰富的实践经验，提出了一套训练...

学校心理学 学生心理教育评估与干预

暂缺《学校心理学：学生心理教育评估与干预》简介