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从分科走向综合 初中阶段科学课程设置问题的研究
潘苏东著2004 年出版276 页ISBN:7501947767本书主要研究如何在我国初中阶段推行综合科学课程改革。内容包括:为什么要进行综合科学课程改革,然后从正反两方面论证综合科学课程取代分科科学课程的必要性和紧迫性.最后,本书重点探讨了综合科学课程改革的...
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大学科学素养读本 化学卷 引领现代化学进展的诺贝尔奖
王存宽编著2006 年出版302 页ISBN:7308045587本书以100年来获化学诺贝尔奖的主要成果为线索,共七章,即无机化学,有机化学,分析化学,物理化学,生物化学,理论化学,化学技术等。每章重点介绍在该领域对科学进展最有影响力的重大发现,每节均有学者成长经历,......
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科学社会主义的理论与实践概论 第4版
伍德昌,陈善光等编著2004 年出版266 页ISBN:7562305846本书根据国家教委《关于高等学校研究生马克思主义理论课(公共课)教学的若干规定》的要求编写,系统阐述了科学社会主义理论从空想到科学、从理论到实践的发展以及科学社会主义的自我完善和发展,讲述了科学社会主...
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科学发展观的范式创新研究
罗晓梅,陈纯柱,何关银等著2011 年出版315 页ISBN:9787516102527本书运用马克思主义的实践唯物主义哲学观导入库恩的范式转换理论从范式创新和实践张力的视角,探讨中国特色社会主义理论体系的学术性评价标准,用这个学术性标准从学术视野对科学发展观进行学术层面的再研究,从...
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唯物史观视阈中的马克思科学货币观
杨兴业著2012 年出版188 页ISBN:9787511228161本书以唯物史观这个总的视角,从唯物史观的方法论基础、唯物史观的客体维度以及唯物史观的主体维度三个层面,梳理和总结了马克思科学货币观的理论逻辑与基本观点。运用经济学和哲学的双重视角,从唯物史观客体维...
