如何帮助幼儿教师学会观察了解儿童 以数学学习为例

本书是学前教育研究著作，其研究的目的是在查阅文献和现状调查基础之上，以概念转变理论、情景认知理论和真实性评价理论为依据，尝试建构“促进教师观察了解儿童数学概念学习与发展水平”的研究框架，并通过干预验...

变动社会中的乡村文化自觉 兼以贵州省湄潭县乡村文化为具体对象

本书以中华文化发展为总线，以特定地域——贵州省湄潭县的乡村文化演变为具体对象，对其人文、乡村特色等历史文化资源进行观察、特写，本着亲近历史与关怀现实，激发人们思考为准绳，用心理解和用真情表达，并对其社.....

身份权与人格权冲突的法律问题研究 以婚姻关系为视角

在婚姻关系中，个人人格与家庭身份的对峙导致夫妻间的矛盾冲突难以避免，本书通过梳理人格权和身份权的发展轨迹，探讨身份权与人格权冲突的原因与本质，并借助权利冲突理论，为解决夫妻同居权与性自主权、生育权的冲...

西藏高原生态承载力研究 以山南地区为例

本书以西藏山南地区为研究对象，以资源（环境）经济学原理和生态系统生态学原理为依据，采用SWOT方法分析当地知识及利用资金与物流的示踪，获取人类负荷与生态承载间的扼要关系；对生态承载力的基础——资源（环境）......

口头传统文类的界定 以云南元江哈尼族“哈巴”为个案

本书从语义学、语用学、民族志诗学等视角对哈尼族口头传统文类“哈巴”进行了考察，通过规范而深入的田野研究和多次定点跟踪回访，从演述情境、文学形式、传统曲调和地方性知识等各个方面对“哈巴”的文类特征...

刑事错案产生的原因及防范对策 以81起刑事错案为样本的实证分析

本书以1963年以来我国83起典型刑事错案为实证基点，将83起刑事错案的基本情况、法律事实、客观原因等诸多因素一一呈现，同时进行了分类统计。研究过程中坚持问题意识，由表及里地深入剖析造成每一起刑事错案的种...

法律正当性观念的转变：以近代西方两大法学派为中心的研究

正当性是法理学、法哲学的核心概念。在抽象的层面上，正当性指自然、理性、道德、正义等实质性的道德价值；在具体层面上，正当性指合法性、形式正义。本书主旨在于阐明正当性观念转变的思想历程，通过广义-狭义、...

坚持以人民为中心的新发展理念

本书主要阐述“新发展理念”,集中体现于对创新、协调、绿色、开放和共享五大发展理念的研究。“五大”发展理念本身是相互联系的有机整体。在新的发展阶段，创新是经济持续发展的唯一动力，尤其是经济发展进入...

南亚极端民族主义与民族分裂主义研究 以斯里兰卡为例

国外反分裂的案例研究是我国反分裂研究的重要组成部分之一。作者对斯里兰卡泰米尔分裂主义的产生、发展及灭亡的过程进行了详尽分析，在此基础上，对斯里兰卡反分裂斗争的经验和教训进行总结，以期对我国的反分裂...

古代历史文化研究辑刊 十五编 第21册 佛教因素对南北朝史学发展之研究以四部史书为例（上）