现代教育技术理论与应用

本书主要内容包括：现代教育技术的基本概念，现代教育技术的研究热点，现代教育技术的基本理论，现代教学媒体技术，计算机辅助教学技术，教学设计的基本原理，多媒体课件的设计与评价，多媒体素材的采集与制作，多媒......

现代技术教育原理与应用

本书对教育技术、现代教育技术等基本概念，现代教育技术的理论基础和现代教育媒体等基本理论进行了阐释，对现代化教学的概念、设计、实施等理论和方法及现代远程教育的理论与实践进行了分析，对教育信息的获取方...

小说的时间性与现代性 欧洲成长教育小说叙事的时间性研究

《小说的时间性与现代性——欧洲成长教育小说叙事的时间性研究》（The Novelistic Temporality and Modernity）属于“北京外国语大学2005年学术著作系列”，是学校外国文学研究所王炎博士（西方小说理论研究方向）在...

心灵、本质与教育 古典与现代之间的教育之爱的变迁

本质主义是从古希腊以来的西方哲学的一个基本特征。但是自从启蒙之后的现代社会开启以来，反本质主义的话语逐渐盛行，导致的结果就是人们的思想越发地去价值化，以及形而上学上的虚无主义的盛行。本书站在人类思...

现代大学制度 高等教育改革与发展的时代回应

本书全面系统研究了现代大学制度，为教育机构、政府部门搞好大学的改革提供了参考。

近现代教育变革的强音 马叙伦教育思想与实践研究

本书主要探讨中国近现代著名教育家马叙伦一生的教育实践与教育思想，具体包括他在晚清时期、民国时期和中华人民共和国时期三个阶段的教育实践与教育思想，试图从一个侧面反映和揭示出中国近现代教育事业的变革...

现代教育技术与学科课程融合的理论与实践研究 湖南省“十二五”现代教育技术规划课题 湘西自治州研究成果

现代教育技术与学科的整合，是普及现代教育技术的关键，是现代教育技术学科和其他学科互利的一种教学模式。现代教育与学科的整合成为学校现代教育技术应用的必然趋势。现代教育技术与学科教学整合为教师转变角...

后现代理论 批判性的质疑 第2版

本书是一本系统介绍后现代理论的著作，作者以严谨的态度，系统地阐释了福柯、德里达、利奥塔、德勒兹．加塔利、博德里拉、杰姆逊、拉克劳以及墨菲等当代西方具有重大影响的后现代思想家的理论，特别是对他们的具有...

功利教育批判 为什么民主需要人文教育

在这本书中，当代著名哲学家玛莎·努斯鲍姆从根本上批判了一种思想，即教育首先是为经济增长服务的工具。她指出，经济增长并不一定导致更好的生活质量；忽视和嘲讽艺术和人文学科，将使我们大家的生活质量以及我们民...

现代教育技术研究与应用 e-Learning的理论与实践