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法哲学视野中的程序正义 以程序正义研究中的分析模式为主的考察
程龙著2011 年出版277 页ISBN:9787509725740本书考察和论证了程序正义研究中的认知模式问题。首先指明程序正义研究的理论定位问题是在法哲学上深入分析程序正义本身的思想前提。在此基础之上,围绕着既有程序正义研究中的两个认知模式,即“程序的实体化...
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历史语言学和社会语言学视野中的日语祈使表达研究
(中国)陈慧玲2019 年出版485 页ISBN:9787516191262作者运用历史语言学和社会语言学的理论和研究方法,在书中选取了小说、歌舞伎台词本、戏剧台词本、戏作、落语速记等能够代表日本东京语口语状况的重要文献资料,通过深入分析和探讨所收集到的大量语例,不仅总结...
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让小学生学会提问 “小学生学会提问”成果推广和创新的实践研究
毕宏玲主编2007 年出版244 页ISBN:9787208073555本书围绕小学生教学实践中如何“以人为本,寓教于乐”进行启发式教学实践的。
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马克思主义研究丛书 唯物史观视野中的生态文明
张云飞著2018 年出版563 页ISBN:9787300263755本书立足于作为马克思主义哲学制高点的唯物史观所主张的研究人类史和自然史辩证关系的“历史科学”的论域,按照唯物史观的实践视野、过程视野、结构视野、文明多样性视野和阶级分析视野等科学方法,提出作为人...
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学生发展核心素养视域下的课堂教学指南 小学数学
范艳华主编2017 年出版230 页ISBN:9787568134668从学科教学层面说,核心素养所引起的,不仅是教学内容、教学手段的变化,而且更意味着包括教学价值取向、教学设计理念以及教学结果评价等的整体转型。本丛书意在帮助一线教师梳理核心素养的基本理念及框架,明确核...
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