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北京市基础教育发展报告
杨娟，王骏著2018 年出版349 页ISBN：9787513055512北京市基础教育发展报告由上篇基础教育发展的宏观视野和下篇北京市基础教育发展的微观视野两部分组成。上篇主要从北京市各区县教育规模的演变，中国大都市基础教育发展指数，北京市各区县基础教育财政投入指数...
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课程改革中的若干问题 面向21世纪基础教育课程改革
石鸥，刘丽群著2004 年出版275 页ISBN：7540653736本书系统详细地阐述分析了关于基础教育课程改革中的若干主要问题：回顾了新中国课程改革的历史，解释了本次大规模改革的原因，突出了改革的主要目标，并从课标改革的内容、实施和评价等各个方面论述了其性质、关键...
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北京市中小学优秀教师教育思想与教学艺术评介丛书 数学卷
王长沛主编1999 年出版293 页ISBN：7530317490全国教育科学“九五”规划国家级重点课题研究成果之一:本书收文章15篇。其中有：探索教学艺术；数学教育是素质教育的重要组成部分；立足教材，提高教学质量——自学辅导数学的实践与认识；创造充满生命力的数学教学...
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北京市中小学优秀教师教育思想与教学艺术评介丛书 美术卷
巩平主编1999 年出版251 页ISBN：7530317490全国教育科学“九五”规划国家级重点课题研究成果之一:本书收文约123篇。其中有：甘作人梯，无怨无悔；化作春泥更护花；献身艺术爱岗敬业教书育人；培养学生形象思维能力，开启学生创造力的美术教学实践等。...
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多元智能教育 理论·实践·课程
孙庆均，杨明月著2007 年出版379 页ISBN：9787543038028本书把多元智能教育理论与中国教育教学实践相结合，提出了大量的新的教育观点和建议，书中还穿插了上百个多元智能的学科教学案例，都是在多元智能理论指导下进行的教学尝试，对教师和学生家长会有很大的参考价值。...
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义务教育思想品德课程标准 2011年版
中华人民共和国教育部制定2012 年出版23 页ISBN：9787303133277本书是国家文件，规定思想品德学科的课程性质、课程目标、课程内容、实施建议的教学指导性文件，提出了面向全体学生的学习基本要求。
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