做不抱怨的教师丛书 9 学学孔子怎样当老师

让教师幸福地做课题

本书围绕指导教师怎样“精于”“乐于”并“幸福地”做课题研究这一宗旨和效能指向，紧扣课题研究的先进理念、运作机制和有效策略，以科学严谨的逻辑顺序为主线，以第一线教师的草根式研究行为为纬线，以真实、生动...

教师怎样说话才有效

本书介绍了教师与学生、家长和同事说话的技巧，十分有助于读者提高沟通能力。它涉及与新生沟通、课堂管理、常规管理、违纪管理、养成教育、化解矛盾、心理辅导、与家长沟通、与同事合作等领域。每一领域的内...

教授是怎样炼成的 未来大学教师培养的改进策略

且行且思 践行完美 我这样做教师

本书是作者从事中学英语教学工作二十余年的教学反思文集。分班主任工作探索、教育案例分享、生本课堂的设计、教研论文分享、培训学习体会、读书札记六辑，文笔生动，情感真挚。这就要求教师必须转变传统观念，教...

思索·探究·创新 全国历届阅读教学观摩活动做课教师论文集

本书是全国历届小学语文阅读教学观摩活动中做课的中青年教师的论文集。

让孩子做自己的主人 一位全国模范教师的教子心得

本书是作者多年的教学，教育孩子的心得体会。全书从现在家庭教育的弊端出发，针对孩子独立性缺失的现象，从意识、性格、选择、生活、时间、挫折、学习、情绪、创新等方面进行分析，在中外对比中，提出合理的建议和方...

做一个心理健康的教师 教师心理咨询的48个典型案例

本书内容来自马志国老师多年的心理咨询实践，作者精选了最具代表性的48个教师心理咨询的典型案例。每个案例，都详述经过，具体分析，进行“心理把脉”并开出“心理处方”，或详述心理、原理，实用性强。全书共分7辑，......

为什么做教师 教师生涯中必需反思的几个关键性问题

本书体例安排合理，从五个方面追问了为什么做教师。这五个方面的追问显示了作者思考问题的独特性。对当下中小学教师的各种处境进行了思考和层层剖析，对当今中小学教师所面临的现状的分析，切中要害，令人耳目一新...

教师怎样上好公开课

本书作为一种教学研究方式，公开课是探讨教学规律、研究教学方法、提高教师专业素养的重要方式。在中小学教学实践中，公开课是一种经常性的教育教学实践活动。伴随着新课程的开始和推进，人们更关注的是如何让公...