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有规矩 成方圆 区域推进以校为本教研制度建设
张扬，张建中，陆少明等著2010 年出版352 页ISBN：97875617606352004年起，青浦区教师进修学院研修中心的所有教研员在真实的专业对话环境中，进行着对“教研技能”的研究，内容涉及“课题合作”、“教学反思”、“对话交流”等领域。本书就是对这些活动的记载和提炼，从实践的角...
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综合实践新课程课堂教学案例
刘道溶本册主编2003 年出版226 页ISBN：7536129041学生综合实践活动是深圳市南山区作为国家课程改革实验的新课程，是他们在教改中实践、探索而总结出来的开放型的、全新的课程，旨在培养学生的综合能力，其培养手段、教学方式值得同类学校借鉴。...
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借助大学资源培养学生的创新意识和科学人文素养 来自华东理工大学附属中学的研究报告
童立贤主编2012 年出版256 页ISBN：9787562833864本书是华理附中借助大学资源办学多年来的阶段性研究成果，主要分为序言、课题主报告、创新实验项目类、学术讲座类、参观场馆类、课程建设类等主要章节的内容。本书的材料来源于学校借助大学的优质教育资源，在...
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实践课业教学 《市场营销学》课程改革实践探索
王妙著2006 年出版292 页ISBN：7542917064本书内容包括：实践教学教法的研究价值；“市场营销应用技术”的实践教学；“市场营销应用技术”实践课业法研究；“市场营销应用技术”课业设计；“市场营销应用技术”课业训练；“市场营销应用技术”课业评价；高职......
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地方高师学生职业品格培养的理论与实践
张勇主编2008 年出版278 页ISBN：9787560139609本书从思想政治教育、课堂教学、管理模式和拓展社会教育资源等方面就地方高师学生职业品格培养问题进行深入探讨。
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小学数学相异概念的诊断与教学研究
丁杭樱，张园编著2017 年出版279 页ISBN：9787544477543儿童在进入小学之前，通过对日常生活的观察和体验，形成了一些前数学概念，学者将这些错误的认知、思维结构或方式称为”相异构想”。作者在长期的教学实践中，对小学数学前概念研究现状进行分析，对小学数学相异构想...
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以学定教 以教导学教学模式和课型的选择与应用 小学数学
田长青，蒋洪兴，王聚元丛书总主编；范艳华主编2014 年出版275 页ISBN：9787560299006该套书为教师培训教材。书稿理论结合具体案例，重点论述”以学定教，以教导学”理念下的课堂教学模式，以切实提高课堂教学效率。
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核心能力战略 以核心竞争力为基础的战略
（英）安德鲁·坎贝尔（Andrew Campbell），（英）凯瑟琳·萨默斯·卢斯（Kathleen Sommes Luchs）编；严勇，祝方译1999 年出版373 页ISBN：7810445685本书围绕竞争力及公司战略、管理业务单位及核心能力等内容展开，详细描绘了产业专家们在这个主题上的言论和它如何与经营实践发生联系，为原来对这个主题一无所知的新手提供了核心竞争力的可靠、广泛的论据。...