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幼儿园活动整合课程指导 英语 4
张杏如，周兢主编2004 年出版101 页ISBN：7811011468本书作为《幼儿园活动整合课程·英语4》（幼儿用书）的教师指导用书，为教师在幼儿园中进行全面、系统的英语教学提供了翔实的指导与帮助。...
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中小学影视文化课程理论与实践
魏耕祥著2012 年出版376 页ISBN：9787509407981本书是全国教育科学“九五”规划教育部重点课题，课题研究成果已在2011年10月通过鉴定。主要论述了在中小学开设影视文化课程的重要性与可行性、课程构建的理念与原则以及在新课程改革的大背景下，如何构建课程...
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核心素养时代的合格教师丛书 核心素养导向的说课 1
丁昌田主编2018 年出版166 页ISBN：9787530981931说课是教师在独立备课的基础上，向其他教师或评委、听众，系统地谈自己的教学设想及其理论依据，然后由听者评议，以达相互交流、共同提高的一种教研形式。本书从教材、教法、学法、教学程序四个方面分别阐述教师说...
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以课程建设为核心的学校特色发展之路 2 来自2011年现场会的实践探索
方中雄主编2012 年出版311 页ISBN：9787504596628本书分为课程建设、人文教育、人生规划、专题教育与地方课程四大板块。主要介绍了北京四中、清华附中、北师大附小、北理工附中、京源学校等学校在以上相关方面的课程建设经验。...
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美国中小学课程评价 理论、实践与借鉴
罗贵明著2016 年出版258 页ISBN：9787307191020本书基于新课程改革之背景，对美国中小学课程评价做了系统研究，从美国中小学课程评价的理论基础、设计理念着手，围绕阅读、写作、数学、科学教育、公民教育、历史教育等版块展开，紧密结合理论与实践，并对比我国中...
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社会法视域下的城中村 利益博弈与矛盾冲突解决路径
王新，方益权著2012 年出版178 页ISBN：9787307099838本书为城中村研究的博士论文集，对于如何进行城中村的改制改造提出了独特的观点和看法。特别是目前城市房屋拆迁管理工作方面存在各种问题的背景下，具有参考价值。...
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学习评价研究 基于新课程背景下的实践
蒋碧艳，梁红京编著2006 年出版215 页ISBN：7561748116中小学学生评价的本质在促进学生的发展，因此需要树立新的学生观、评价观。学生评价应该成为解放学生的起点。应该改变过去单一的以测验、考试分数为唯一评价学生的标准，对学生进行综合素质的评价，将评价与学习...
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美国小学科学活动设计与示范
（美）乔治·C.洛比尔（George C.Lorbeer）著；吕娜，张虹译2004 年出版406 页ISBN：7508033329本书是小学生科普读物，重点强调动手、动脑的方法，“在行动中学习”是本书的核心。专为老师、学生提供完整的行为，设置易于教学，所以即使是初次涉猎科学的人也能成功操作，提供给学生一种最为直观的学习方法。...