新编信息技术教学论

本书为“新编学科教学论丛书”之一种。主要内容有：各学科课程的一般理论及其发展、基本的学科的教学设计和评价方法、学科教育科研基本方法等。内容既注重基础性，又注重新颖性，准确、全面反映基础教育课程改革...

英语教学论 第2版

本书为高等院校英语语言文学（师范）专业本专科教材，也可供中小学英语教师培训使用。全书分为16章，介绍中小学英语教学的基本理论知识与实践技能。...

课程与教学论

本书共分10章，分别以情景导入开始，系统地介绍课程与教学论的基础知识、基本原理及其应用。具体包括：课程与教学论的形成与发展；课程基础知识、课程运筹与课程设计；校本课程的开发；小学生的学习原理；教学基础知......

学科现代教育理论书系：数学：数学教学论

有效教学操作论

本书是一本很有价值的书，它不仅是对有效教学理念的理性解读，更有对教学工作每一个环节有效性的具体阐述和操作指导，对教学工作有很强的针对性和指导意义。书中的观点、方法、途径、策略，从教学一线来，不仅含金量...

累积学习原理与《学习的条件和教学论》选读

写作教学论 三段九级写作教学模式研究

本书通过写虚作文、写实作文、创新作文等总结出当前写作教学中存在的问题，并重点强调写虚作文对学生写作训练的重要作用。并通过对写作教学模式的概念阐述、特征分析、建构理论依据阐述，以及建构框架体系的分...

感悟教学论

本书重在构建一个比较完整的感悟教学理论体系，作者以现代悟性认识论为视角，综合运用课堂志研究法、案例研究法和德怀术研究法等，通过对国内外相关文献资料的收集和整理，梳理出感悟教学的基本内涵、特征与功能，在...

声乐教学论

本书包括中小学校学生音乐心理、音乐教学方法与音乐教育体系简介、音乐教学原则、教学模式及备课、唱歌教学法、课外音乐活动等内容，共16章，结构完整，思路清晰，语言浅显易懂。紧密结合中小学音乐教育的实际情况...

化学教学论

本书以现代课程理论、教学论、学习论为理论基础，结合学科教学实际，力求从理论高度把握学科教学的一般规律，回答学科教学目标、学科课程、学科教学过程、教学建模、教学评价等基本理论问题。具有一定的可操作性...