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第二语言习得研究 第2版
(新西兰)埃利斯著2013 年出版1144 页ISBN:7544633888本书为“牛津应用语言学丛书”之一。本书为《二语习得》的第二版,全面介绍了有关二语习得的方方面面的研究。较之前一版,更新替换了论文,新增了从社会文化学和神经生物学角度研究二语习得的章节。新版仍然是应...
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讲授第二语言写作:与文本互动
(美)Cherry Campbell著;穆林华导读2004 年出版95 页ISBN:7560039111本书内容包括:1.对学习写作的亲身经历的反思;2.兼顾不同学生的写作过程;3.通过学术写作实现读写结合;4.通过创作写作实现读写结合;5.通过计算机在普通英语课上指导学生写作;6.指导学生互改作文;7.对学生的文章与写...
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促进理解的汉语教学研究 以藏族学生汉语教学为例
王妍莉著2016 年出版259 页ISBN:9787030477750本书的目的是希望在充分考虑少数民族多元文化差异性的基础上,分析藏族学生汉语教学中造成理解困难的主要因素,设计整合技术以促进藏族学生汉语理解效果的解决方案。所以,本研究首先需要分析藏族学生汉语学习理...
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新编教学工作技能训练
郑金洲主编2007 年出版189 页ISBN:9787561753798本书为高等师范院校教材,供师范各专业学生使用,主要内容有:教学设计技能、教学方法技能、教学媒体选用技能等。
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